Особливості формування громадянина-патріота в Новій українській школі - Білецька Н. О. 2022

Рідна природа формує громадянина-патріота

Природа Кам’янця-Подільського унікальна своєю красою і поєднанням з історичними місцями та культурними пам’ятками.

Входження дітей у ці красоти - важливий засіб розвитку, формування пізнавальних здібностей, виховання шанобливого ставлення до природи, бажання примножувати її.

Світ природи для молодших школярів - це формування гармонійної, усебічно розвиненої особистості, навичок збереження екології рідного краю.

Гуманне ставлення до природи, розвиток уміння відчувати її красу, екологічної компетентності - це фактори, що впливають на розвиток патріотичних почуттів , формують кращі риси громадянина-патріота.

Особливим видом освітнього процесу за межами школи стають уроки-екскурсії, під час яких учні безпосередньо вивчають предмети та явища природи і, разом з тим, здобувають свій перший патріотичний досвід. Тому у дидактичному процесі початкової школи для формування пізнавального інтересу учнів до вивчення матеріалів рідного краю варто використовувати такі форми нестандартних уроків, як урок-екскурсія [13].

Василь Сухомлинський підкреслював, що «під час екскурсій, взагалі під час кожної зустрічі дітей з природою, ми намагаємося показати їм світ таким, щоб вони задумались над тією істиною, що природа - це наш дім, і якщо ми будемо безтурботними марнотратцями, ми зруйнуємо його; природа - частинка нас самих, а байдужість до природи - це байдужість до власної долі» [14, с. 25].

Наші екскурсії «Природа обіймає нас, а ми обіймаємо природу».

Відкрити перед учнями світ природи, переконати в необхідності зберегти і примножити її багатства - таку мету ставлю, коли йду з дітьми на екскурсії.

Природа - це частка громадянина- патріота. Хочу, щоб мої вихованці були справжніми людьми, щоб усім серцем любили Україну і своїми успіхами прославляли її на усіх просторах.