Збірник методичних розробок на допомогу педагогічним працівникам закладів загальної середньої освіти та позашкілля - Н.І. Курмишева, С.А. Буряк, Л.В. Вакуленко 2020

Родинне коло «А ми козацького роду!»
Розділ VI. Партнерство та співпраця педагогів, дітей, батьків

Голодний Василь Петрович, директор,

Федоренко Алла Григорівна,

Власюк Лариса Михайлівна,

заступники директора з навчально-виховної роботи Семенівського навчально-виховного комплексу № 1 імені М.М. Хорунжого Семенівської селищної ради Полтавської області

Мета: єднання шкільної родини, виховання патріотизму, поваги до захисників своєї країни.

Учасники: учні, вчителі, батьки, жителі громади, гості.

Місце дійства: шкільний стадіон з козацькими куренями.

1 ведуча. Доброго дня, шановна шкільна родино!

2 ведуча. Доброго та мирного неба над головою у цей святковий день. День захисника України - це мужності й геройства свято. І ми вклоняємося тим, хто літ тому назад багато і тим, хто нині з автоматом нам спокій береже і захищає мене і маму, і сестру, і брата, велику нашу всю родину - рідну, вільну Україну. Ми щасливі, що народилися й живемо на чудовій, мальовничій землі. Тут жили наші діди, прадіди, тут живуть наші батьки, тут корінь роду українського, що сягає сивої давнини. І де б ми не були, відчуваємо поклик рідної землі.

1 ведуча. Згідно з указом Президента України з 2014 року 14 жовтня встановлено Днем захисника України. І тепер цей день став не просто державним святом, а направду всенародним святом.

2 ведуча. Хоч зараз важко нам, і не спокійно у нашому домі, але вже не раз доведено, що наша дружня сім'я - український народ, здолає всі перешкоди.

Як добре, що ми сьогодні всі зібралися великою шкільною родиною, сподіваючись підтримувати цю традицію ще не один рік.

1 ведуча. А зараз до вітального слова запрошується директор ... .

(Виступ директора)

2 ведуча. Пташка - від пташки, від зерня - зернина,

Паросток кожний з коріння батьків.

Ти - Україна і я - Україна,

Іскра Вітчизни в горнилі віків.

1 ведуча. Із давнини, з докозацьких шляхів,

Рід воскресав із недолі, з руїни.

Серцем і плоттю усяк розумів:

Ти - Україна, і я - Україна.

2 ведуча. Нам випала велика честь вітати на нашому святі наших героїв - учасників антитерористичної операції, випускників нашої школи, захисників Батьківщини, а також небайдужих людей - волонтерів - нашу гордість. Під бурхливі оплески запрошуємо на імпровізовану сцену тих, кому ми щиро завдячуємо.

Заходять учасники АТО, волонтери

1 ведуча. До слова запрошуються:

Милашевич Л. П., селищний голова Семенівської ОТГ,

Куцовол В. М., депутат Полтавської обласної ради,

Сербин В. М, учасник АТО, заступник голови районної ради.

2 ведуча. Нехай ніхто не половинить, твоїх земель не розтина,

Бо ти єдина, Україно, бо ти на всіх у нас одна.

Шановні захисники! На знак поваги і вдячності даруємо ці квіти.

Низький Вам уклін!!!

Вручення квітів

1 ведуча. Сьогодні ми з гордістю говоримо про подвиг нескорених українців і висловлюємо слова щирої вдячності нашим героям.

2 ведуча. Схилімо голови перед пам'яттю і подвигом славних синів України.

Хвилина мовчання

1 ведуча. Батьківщина - це та земля, яка дала життя твоїм предкам, викохала тебе, відпустила у велике життя. Батьківщину не обирають. У кожного вона одна.

2 ведуча. Тому боротьба за незалежність, цілісність і суверенітет України продовжується і зараз.

1 ведуча. Дякуємо за подвиг і вірність Україні загиблим у борні Героям, випускникам нашої школи - Володимиру Шульзі та Роману Кандулу.

Покладімо квіти на знак їхньої світлої пам'яті до меморіальної дошки.

Покладання квітів

Пісня «Калина», муз. В. Дороша, сл. О. Приймака

Я подихом вітру стану,

Журавликом прилечу,

Почуйте, як поруч з вами

Присяду і помовчу...

Моя сивочола нене,

Бринить на очах сльоза,

Скотилась в траву зелену,

Як вранішня та роса...

Приспів:

Весна: зацвіла калина,

Летить журавлиний клин —

Небесна моя родина

Летить до своїх хатин...

У долі своя дорога,

Я сам обирав той шлях,

Коротка вона чи довга —

Тепер вже позаду страх...

Війна випускає кулю,

Безжальний горить вогонь

І знову чиясь зозуля

Рахує роки крізь сон...

Приспів.

Накрили знаменом тіло —

Той воїн заснув, спочив...

Заплакала Україна,

Ковтаючи біль і гнів...

Героїв земля зростила —

Славетний козачий рід,

Неначе Дніпровська хвиля

Грудьми захищає Схід...

Приспів.

Молю бережи їх, Боже,

Дай сили здолати зло,

Народ мій - він переможе,

Щоб тільки добро жило!

Приспів.

2 ведуча. Пам'ятайте про тих, що безвісті пропали,

1 ведуча. Пам'ятайте про тих, що не встали, як впали.

2 ведуча. Пам'ятайте про тих, що згоріли як зорі,

Такі чисті і чесні, як повітря прозоре.

1 ведуча. Пам'ятайте про тих, що за правду повстали,

2 ведуча. Пам'ятайте про тих, що лягли на заставах.

1 ведуча. Пам'ятайте про них! Менше в світі могил, ніж безсмертних героїв.

2 ведуча. Пам'ятайте про них і у праці, і в пісні

1 ведуча. Хай відомими стануть всі герої безвісні.

2 ведуча. Обов'язок кожного чоловіка - посадити дерево. Наш герой Володимир не встиг цього зробити... його життя обірвалось ... Посадімо дерева в пам'ять про нього - символ нашої поваги, шани і любові. Запрошуємо всіх небайдужих приєднатися до нас.

Висадка дерев, звучить музика

1 ведуча. Українці свято шанують свої звичаї й традиції, але прагнення до чогось цікавого й нового не зупиняло нас на досягнутому. Шанувати родину - найпочесніша місія в житті кожної людини. Навесні минулого навчального року в межах Міжнародного патріотичного проекту «Нації - бути! Родові - жити! Державі - цвісти!» відбулося родинне свято, присвячене Дню сім'ї.

2 ведуча. Традиції продовжуються, і сьогоднішнє ІІ Родинне коло має назву «А ми козацького роду!»

1 ведуча. Ми є нащадками славного козацького роду, в наших жилах тече кров сміливих, відважних, розумних людей - вільних козаків.

2 ведуча. Запрошуємо всіх учасників до родинного кола. Давайте покажемо єдність нашої шкільної родини і під гучні оплески утворимо його.

1 ведуча. Кожен курінь гучно промовляє свою назву та бойовий клич.

Представлення куренів

2 ведуча. Справжні козаки, не лише вміло шаблю в руках тримали, вони бережно охороняли свої козацькі символи. Тож перевіримо, чи добре пам'ятають про це їхні славні нащадки.

Історична вікторина

2 ведуча. Із цим завданням Ви впоралися. Тепер прошу підійти отаманів куренів для отримання маршрутних листів. Вам треба пройти конкурсні випробування як найкраще. До справи козаки і козачки!

Учні виконують завдання на станціях: «Линва», «Вершники», «Забави кашоварів», «Художники», «Плі!», «Снайпер».

Вітання заслуженого працівника культури України, голови обласного відділення міжнародної організації «Жіноча громада» Валентини Шемчук

Показовий виступ вихованців очолюваної чинним чемпіоном Європи Олександром Костенком обласної федерації кіокушин карате, чемпіонів і багаторазових призерів України, Білорусі й Польщі.

1 ведуча. Усі випробування закінчилися. Козацька сила, міцність духу, витримка, розум і кмітливість - це те, що рухало вас до перемоги!

2 ведуча. Нагороджувати найкращих запрошуємо директора Семенівського НВК № 1 імені М. М. Хорунжого - Василя Петровича Голодного.

Нагородження переможців

1 ведуча. Хай не буде суперечок

Серед нас ніколи!

Нехай спорт нас об'єднає

В нашій рідній школі!

2 ведуча. Здорові діти - нація здорова,

Багата Україна і чудова.

Тож здоровими ростіть, В майбутнє добрими ідіть.

1 ведуча. Всі знають, як козаки любили танцювати і співати: то веселої, то сумної, то жартівливої. Тому до кола запрошується все козацтво рідної школи. Запрошуємо і дорослих, і малих!!!

Виконання «Гопака»

2 ведуча. Ми - нащадки славних велетів духу, для яких воля й справедливість понад усе. Любіть Україну, шануйте її народ. Хай кожен із вас своїми добрими справами і вчинками щоденно доводить, що козацькому роду нема переводу!

1 ведуча. Всі ми знаємо, що після випробувань козаки любили смачно попоїсти, а головною стравою, звичайно, була каша. Тож поринемо в минуле і відчуємо справжній смак козацької каші!

2 ведуча. Навчайтеся бути здоровими! І навчайте цього інших. Успіхів вам і здоров'я!

Пісня про Україну

Майстер-клас для вчителів початкових класів «Нова українська школа: стратегія змін освітнього процесу»

Завдання: пояснити суть НУШ, розкрити особливості сучасного учня і ключових компетентностей.

Показати:

- роль вчителя, у створенні морального простору уроку;

- якого учня потрібно підготувати до життя;

- як створювати атмосферу уроку духовної спільності між учителем і учнями.

Новизна: показати стратегію змін освітнього процесу НУШ.

Хід роботи

І. Вступ.

Шановні колеги, я запрошую Вас на майстер - клас де ми можемо відкрито висловлювати свої думки і переживання.

Тож я запрошую Вас до співпраці.

Мотивація. Подивіться на ці щасливі, бентежні дитячі обличчя. Що ви можете про них сказати? Які вони?

(Відповіді: Щасливі. Сучасні діти).

Таких дітей називають дітьми нової космічної свідомості або дітьми Світла. «Хто обіймає маленьких дітей, той обіймає ангелів», - писав Ян Коменський. Який же учитель потрібен таким учням? Дітям світла потрібні вчителі Світла. Учитель - творець, який дозволяє дитині відкрити самого себе. Він віддається безкорисливо, щоб продовжити себе у своїх вихованцях, дати їм крила для польоту у життя. Учитель - носій Світла.

Народна мудрість говорить, що у справжнього вчителя уроки не для дітей, а з дітьми. Сутність педагогіки - турбота про долю кожної дитини, про долю людства

ІІ. Основна частина

1. Робота з таблицею.

Існує ще багато тверджень про педагогіку. Пропоную вам дати відповідь на деякі твердження в таблиці.

Завдання. Заповнити таблицю. Дати відповіді на твердження, які пропонуються.

Питання

так

ні

не знаю

1. Дітей любили завжди, в усі віки




2. Ангели існують




3. Мій предмет важливіший ніж уроки емоційної грамотності




4. На моїх уроках є місце для розмови про любов.




5. Дитинствоцентризм - це добре




6. «Будьте як діти» означає:




будьте простіше




будьте чесніше




будьте беззахисніше




свій варіант




7. «Йти за дитиною» означає:




робити, як вона просить




робити, що вона просить, але по-своєму




робити, що вона просить, але по-своєму




- Ви відповіли для самих себе.

- Скажіть на яке питання було важко відповісти?

- Ми під час роботи спробуємо дати відповіді на ці та інші питання про педагогіку, учня, учителя.

2. Практична робота

Завдання: Словник «Нова Українська школа». Робота в групах.

Щоб володіти новою інформацією, треба розуміти значення слів. Пропоную виконати вправу «Словник «Нова Українська школа».

Вам дається конверт «Словник «Нова Українська школа». Викресліть ті поняття чи слова, які, на вашу думку, є зайвими у визначенні поняття: дитиноцентризм, вмотивований учитель, ключові компетентності, педагогіка партнерства.

3. В новій українській школі 11 компетентностей.

Це знайомі, звичайні для нас форми роботи, але зовсім новий підхід.

Пропоную закріпити і попрацювати над компетентностями.

1 Уміння навчатися впродовж життя


2 Уміння генерувати нові ідеї й ініціативи та втілювати їх у життя з метою підвищення як власного соціального статусу та добробуту

2 Підприємливість.


7 Це вміння усно і письмово висловлювати й тлумачити поняття, думки, почуття, факти та погляди (через слухання, говоріння, читання, письмо, застосування мультимедійних засобів).

3 Математична грамотність


1 Здатність до пошуку та засвоєння нових знань, набуття нових вмінь і навичок, організації навчального процесу

4 Компетентності в природничих    науках і технологіях.


6 Усі форми поведінки, які потрібні для ефективної та конструктивної участі у громадському житті, на роботі

5 Екологічна грамотність і здорове життя.


3. Уміння застосовувати математичні (числові та геометричні) методи для вирішення прикладних завдань у різних сферах діяльності.

6 Соціальні і громадянські компетентності.


4 Наукове розуміння природи і сучасних технологій, а також здатність застосовувати його в практичній діяльності.

7 Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами.


9 передбачає впевнене, а водночас критичне застосування інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) для створення, пошуку, обробки, обміну інформацією

8 Спілкування іноземними мовами.


5 Уміння розумно та раціонально користуватися природними ресурсами в рамках сталого розвитку, усвідомлення ролі навколишнього середовища для життя і здоров'я людини

9 Інформаційно-цифрова компетентність


10 Здатність розуміти твори мистецтва, формувати власні мистецькі смаки

10 Загальнокультурна грамотність.


7 Уміння належно розуміти висловлене іноземною мовою, усно і письмово висловлювати і тлумачити поняття, думки

11 Інноваційність


11 здатність до нових змін

ІІІ. Підведення підсумків.

Ви дуже добре попрацювали, молодці. Але щоб не забувалося я Вам хочу подарувати Скарбничку Мудрості з деякими порадами.

Щоб дати учневі хоч один промінь світла, педагогові треба виховати в собі ціле сонце. Бажаю Вам Світла і Добра. Дуже вдячна вам за роботу. Ви найкращі.