Нова українська школа: організація медіаосвіти в початковій школі - Старагіна І. П., Волошенюк О. В., Мокрогуз О. П., Ганик О. В. 2021

Додаток 1. Термінологічний словник з медіаграмотності

Анімація — вид кіномистецтва, твори якого створюються шляхом знімання послідовних фаз руху намальованих (графічна анімація), об’ємних (об’ємна анімація) або цифрових (комп’ютерна анімація) об’єктів.

Аудиторія медіа — стійка сукупність людей, об’єднаних спільними інформаційними потребами.

Відеогра — непродуктивна діяльність, мотив якої полягає в самому процесі. Дії гравців координує комп’ютерна програма, що організовує ігровий простір і може виступати в ролі партнера або встановлювати зв’язок між гравцями.

Інформація — будь-які дані, які закріплені людиною на матеріальному носії для передавання в часі та/чи просторі.

Кіберпростір — поняття, введене в ужиток письменником Вільямом Гібсоном у творі «Нейромант»; являє собою віртуальний простір, в якому циркулюють електронні дані всіх комп’ютерів світу.

Комунікація — процес передавання інформації як механізм взаємин між людьми. Розрізняють міжособистісну, групову, масову комунікацію, а також автокомунікацію.

Критичне мислення (бачення, оцінювання) — психологічний механізм медіаграмотності, здатність до сприймання повідомлень такими, якими вони є, подальше оцінювання у відповідному середовищі, глибоке й детальне розуміння історичного, економічного та художнього контекстів систем, поданих у повідомленні, вміння вловлювати нюанси в поданні інформації, бачити відмінність від форм подання інших повідомлень на цю тему, здатність зробити висновки про сильні та слабкі сторони повідомлення.

Маніпуляція — спеціальний спосіб, що впливає на поведінку індивіда чи групи осіб у суспільстві, змушує їх піддаватися впливові.

Масмедіа, медіа — засоби одночасного передавання інформації групі людей, тобто канали масової інформації (радіо, телебачення, преса, кіно, фотографія, відео, мультимедійні комп’ютерні системи, інтернет тощо).

Медіаграмотність — розуміння способів, за допомогою яких медіа створюють різні типи повідомлень, а також того, як вони подають інформацію і які методи використовують для організації матеріалу, критичний погляд на медіаконтент.

Медіаосвіта — формування медіаграмотності на матеріалах та за допомогою масмедіа, кінцева мета якої — критичне сприйняття медіаповідомлень.

Медіарепрезентація — інтерпретація медіаканалом певних подій, фактів та явищ.

Медіатекст — повідомлення, текст будь-якого медійного виду і жанру.

Меседж — найважливіша ідея, яку має взяти з новини, публікації, блогу, інтерв’ю, репортажу, ток-шоу, фільму, літературного чи музичного твору, реклами тощо цільова авдиторія.

Мультимедіа — комбінування різних форм подання інформації на одному носієві, наприклад, текстової, звукової, графічної або, впродовж останнього часу, — анімаційної і відео.

Нові медіа — термін, який у кінці XX століття почали застосовувати до інтерактивних електронних видань і нових форм комунікації виробників контенту зі споживачами для позначення відмінностей від традиційних медіа (наприклад, газет); цим терміном також позначають процес розвитку цифрових та мережевих технологій і комунікацій.

Реклама (від лат. reclamare — поновлювати крик, знову кричати, кликати, голосно заперечувати) — спеціальна інформація про осіб чи продукцію, що розповсюджується в будь-якій формі та будь-яким способом із метою прямого чи опосередкованого одержання прибутку або привернення уваги до соціальних проблем.

Фотографія — зафіксована за допомогою фотокамери в електронному або плівковому вигляді миттєвість життя.