Ранкові зустрічі 2 клас ІІ семестр - С. В. Сигида 2019
День 5 - Чи можу я бути винахідником?
Тиждень 3
7-й місяць - Ідеї - винаходи - відкриття
· 1. Вітання
Ви сьогодні вже проснулись?
Мамі зранку посміхнулись?
Клас наш радо вас вітає!
Настрій кожен гарний має?
Станьмо разом в дружне коло!
Привітай нас, рідна школо!
Діти вітаються по колу, звертаючись одне до одного на ім'я і торкаючись долоньками.
— Доброго ранку, Марійко! Мені дуже приємно тебе бачити.
— Доброго ранку, Андрійку! Я рада, що ти прийшов.
Ø Обговорення правил ранкової зустрічі
— Нашим привітанням ми створили спокійний, гарний настрій, адже якусь важливу справу краще починати з гарним настроєм. А тепер згадаймо правила наших ранкових зустрічей.
□ Уважно слухати одне одного.
□ Підводити руку, якщо хочеш щось сказати.
□ Говорити голосно і чітко.
· 2. Обмін інформацією. Тема дня «Чи можу я бути винахідником?»
— Хто такий винахідник?
— Як народжуються винаходи?
— Чи можна бути винахідником у наш час?
Щось відоме і нове
Зустрічає скрізь тебе.
Все уважно розглядай,
Точну відповідь шукай.
Щоб помилок уникати,
Треба розум розвивати,
Гостре око, слух, терпіння,
І тоді прийде уміння,
І про тебе накінець
Люди скажуть: «Молодець!»
Ø Діалог-розмірковування «Яким має бути справжній винахідник?»
Ø Перегляд відео «Історія виникнення LEGO» (https://youtu.be/ vt_soJ1Uj00)
Оле Кірк Крістіансес в Данії разом зі своїм сином Готфрідом Кірком Крістіансеном зайнявся виробництвом дерев'яних кубиків. Нову компанію з виробництва іграшок Крістіансен назвав Lego, з'єднавши два датських слова — leg і godt («грати» і «добре»). Дерев'яні кубики на той час не були вже новиною. 1947 року. Оле Кірк придумав зробити їх пластмасовими з ідентичними штирями, що дало можливість з'єднувати їх одне з одним.
— У якій країні та ким було винайдено кубики LEGO?
— Чи відразу вдалося досягти результату?
— Що наші герої для цього робили?
— Як ви розумієте слова «кожна деталь має значення»?
· 3. Групове заняття
Ø Дослідження «Як змінювалися знайомі нам речі»
— Спробуймо побути дослідниками!
Діти дізнаються, як виглядали у минулому об'єкти, якими ми зараз користуємося (іграшки, книги, холодильник, автомобіль тощо). Розмірковують, у чому полягає їхнє удосконалення та навіщо їх необхідно було змінювати.
Ø Робота в групах
— Спробуйте у групах сконструювати, винайти цікаві власні винаходи з кубиків LEGO. Придумайте назву і презентуйте у класі свої винаходи, доведіть їхню необхідність у нашому житті.
· 4. Теми для Щоденника вражень
□ Сьогодні я спробував(ла) винайти...
□ У мене є ідея, як винайти...
□ Винахідником можна бути і в наш час.