Ранкові зустрічі 2 клас ІІ семестр - С. В. Сигида 2019
День 1 - Чи може бажання нашкодити?
Тиждень 3
6-й місяць - Хочу - можу - потрібно
· 1. Вітання
Ø Вправа «Сонечко»
— Рано-вранці всі проснулись, ... потягнулись, ... посміхнулись, ... ну а потім гарно вмились, ... на сусіда подивились ... і сонечко привітали... «Доброго ранку!» — сонечку сказали, сонячний зайчик у долоньки спіймали. Сонячний зайчик нас гріє, тепліше стає, настрій гарний він нам передає. Ми побажаємо друзям своїм... (бажання дітей) ... хороших думок і гарного дня, щоб думка весела і радісна була!
· 2. Обмін інформацією. Тема дня «Чи може бажання нашкодити?»
— Коли ми мріємо, то бажаємо собі, щоб задумане здійснилося.
Потаємні мрії є у всіх. Виконання бажань — це теж мрія, яку можна перетворити на реальність.
У прагненні виконати бажання є правила. І якщо їх дотримувати, то потрібні бажання вже точно будуть виконуватися вчасно.
Ø Вправа «Алгоритм бажань» (створення правил здійснення бажань)
1. Бажання повинні бути чітко сформульовані.
2. Бажання можуть містити будь-які слова, окрім частки «не».
3. Ваші бажання повинні приносити користь не тільки вам, але й іншим людям, або хоча б не нашкодити їм.
— Як ви вважаєте, чи може ваше бажання нашкодити комусь?
· 3. Групове заняття
Ø Вправа «Одне ціле»
Діти об'єднуються в групи. Кожна група отримує частину тексту та завдання до нього.
БАЖАННЯ Й НАПОЛЕГЛИВІСТЬ ДІВЧИНКИ
У першому класі Даша дуже просила маму дозволити їй іти після уроків самій на тренування. Але мама була непохитною:
— Це небезпечно для тебе. Ти ще маленька, я буду сама забирати тебе після школи.
— Але ж тоді ми знову не будемо встигати на тренування!
— Почекаєш ще рік, поки ти ще занадто мала.
Даша дуже засмутилася, адже її казка про гімнастику знову залишилася лише мрією. Але дівчинка вирішила, що повинна щось робити. Вона почала шукати в Youtube ролики, за якими займатися можна було самостійно вдома. А ще Даша постійно тягнула шпагат у школі. На перерві, на фізкультурі, на групі подовженого дня. Якось тато побачив старання Даші і замість захоплення дуже посварив її.
— Не можна займатися цією самодіяльністю! Ти можеш нашкодити собі!
— Але я вже півроку займаюся сама! І все добре!
— А якщо ти станеш на місток, а піднятися не зможеш? А якщо потягнеш м'язи на шпагаті? А якщо ногу зламаєш або шию? Твоя кімната тісна, ти не можеш тут займатися. Я забороняю!
— Але я так хочу на гімнастику.
— Почекай ще рік! Виростеш, зможеш ходити туди сама, в залі будеш займатися під наглядом тренера!
Час минав швидко. Даша пішла вже у третій клас. Нарешті вона була досить дорослою, щоб здійснити свою мрію про гімнастику. Даша пішла до спортивної секції, побачила тренера і з посмішкою на обличчі заявила:
— Я хочу займатися з вами!
— Тобі вже пізно.
— Чому ж? З якого віку можна займатися гімнастикою?
— З п'яти років. У крайньому випадку з семи. А скільки тобі?
— Мені вісім.
— Це занадто багато, на жаль.
— Але, будь ласка! Дайте мені шанс! Я дуже сильно хочу!
Тренер не хотіла брати таку дорослу дівчинку в групу, адже інші восьмирічні учениці вже вміли виконувати складні трюки, давно сідали на шпагат, могли жонглювати кеглями. Але все-таки вона дозволила позайматися дівчинці, подумавши, що через пару занять та сама відмовиться, адже виглядатиме гірше за інших на занятті.
Але Даша почала наполегливо працювати. Вона приходила раніше всіх, а після занять залишалася займатися ще. Її казка про гімнастику нарешті ожила, дівчинка могла робити те, про що так давно мріяла. Спочатку вона дійсно була найгіршою, їй було прикро за те, що стільки років вона сиділа вдома замість того, аби тренувати тіло. Але її старання були такими наполегливими, що вже через півроку вона наздогнала деяких гімнасток. А ще за рік стала однією з кращих у групі. Тренер не могла натішитися успіхам Даші. Вона ще ніколи не бачила таких цілеспрямованих дівчат.
— Спорт загартовує характер, але ти, Дашо, сама своїм характером зуміла заскочити на наш корабель на ім'я «спорт», — сказала тренер Даші на змаганнях, де дівчинка отримала срібну медаль.
— Тільки вперед! Наступного року нашою буде золота медаль! — відповіла дівчинка.
Казка про гімнастику добігла завершення. А яке бажання маєте ви? Чи може воно вам нашкодити?
Маргарита Сурженко
1-ша група. Дослідити, завдяки чому здійснилось бажання дівчинки.
2-га група. Які перешкоди довелось подолати?
3-тя група. Чи нашкодили бажання дівчинці?
· 4. Теми для Щоденника вражень
□ Чим може мені нашкодити моє бажання?
□ Мої бажання і можливості.
□ Щоб здійснилось моє найбільше бажання, я...