Підручник Я досліджую світ 2 клас Частина 1 - Ольга Волощенко, Олександра Козак, Ганна Остапенко 2019

Що я можу зробити для спільної справи?
Тема 4. Спільнота

1. Розглянь малюнок і розкажи, який внесок у виробництво меду робить кожна бджола.

2. Поміркуй, що станеться, якщо хтось із бджіл відмовиться виконувати свою роботу.

3. Досліди, наскільки важливим є кожен у спільній справі. Для цього пограйте з однокласниками у гру.

· Сядьте на стільці, розставлені по колу. Передавайте м'яч одне одному ногами, зовсім не допомагаючи руками, доки він не повернеться до першого гравця.

· Попроси когось із учасників гри вийти з кола, залишивши стілець. Знову передавайте м'яч.

· Попроси трьох-чотирьох гравців звільнити стільці в колі і спробуйте продовжити гру.

Коли передавати м'яч було легше, а коли складніше? Поясни, чому.

4. Учні 2-го класу вирішили інсценізувати епізод з "Медової казки" Василя Тибеля. Що для цього треба зробити? Доповни думки дітей, зображених на малюнку, власними міркуваннями. Як ти гадаєш, у якій послідовності слід виконувати дії? Чому?

5. Підготуйте всім класом виставу за мотивами прочитаного твору.

6. Оціни власну участь в організації вистави.

· Мені дуже сподобалося брати участь у виставі, і нам все вдалося.

· Хоча було складно готувати виставу, мені хотілося робити це разом з усіма.

· Спочатку в мене не було бажання долучатися до роботи, але потім стало цікаво.

· Я отримав/отримала завдання, але мені не вдалося виконати його.