Підручник - Я досліджую світ 1 клас Частина 1 - Т. В. Воронцова - Алатон 2018

ВЕРЕСЕНЬ

Знайомство зі школою

• УРОК • ПЕРЕРВА • ШКІЛЬНІ ПРАВИЛА • ЕВАКУАЦІЯ • ЗАПАСНИЙ ВИХІД

Цього тижня ви:

• ознайомитеся з приміщеннями вашої школи;

• познайомитеся з тими, хто там працює;

• потренуєтеся виходити зі школи у разі небезпеки;

• обстежите шкільне подвір'я.

НАША ШКОЛА

Розгляньте малюнок і обговоріть:

• Скільки поверхів у цій школі?

• Які приміщення тут зображено?

Обстежте приміщення вашої школи. Обговоріть:

• Скільки поверхів у вашій школі?

• На якому поверсі ваш клас, їдальня, медичний кабінет, актова і спортивна зали, бібліотека?

• Які ще приміщення є на вашому поверсі?

ХТО ПРАЦЮЄ У ШКОЛІ

• Хто зображений на малюнках?

• Скількох учителів ви знаєте?

• Як ви звертаєтеся до них?

• Як звуть директора чи директорку вашої школи?

• З ким іще ви познайомились у школі? Як їх звати?

• До кого треба звернутись, якщо ви захворіли?

ЕВАКУАЦІЯ ЗІ ШКОЛИ

Евакуація — це організований вихід із приміщення під час небезпечної ситуації, наприклад пожежі. Потренуйтеся виходити зі школи згідно з правилами евакуації.

Правила евакуації

• Зберігайте спокій.

• Виконуйте вказівки дорослих.

• Станьте ланцюжком.

• Покладіть руки на плечі того, хто стоїть попереду.

• Починайте рухатися за командою.

• Вийшовши з приміщення школи, стійте з класом.

• Якщо хтось загубився, повідомте дорослим.

ЗНАКИ ЕВАКУАЦІЇ

Розгляньте знаки евакуації та обговоріть:

• Що означають ці знаки?

• Чи є вони у вашій школі? Де саме?

• Що вони підказують?

Разом із дорослими пошукайте такі знаки у магазині, на вокзалі чи в кінотеатрі.

ДОСЛІДЖУЄМО ШКІЛЬНЕ ПОДВІР’Я

Розгляньте малюнок і обговоріть:

• Де можна гратися на цьому подвір'ї?

• Куди дітям ходити не слід?

• Чим це подвір'я схоже на подвір'я вашої школи?

• Чим відмінне?

• Де на подвір'ї вашої школи можна гратися?

• Куди вам ходити не слід?

ВІДПОЧИНОК НА ШКІЛЬНОМУ ПОДВІР’Ї

• Розгляньте малюнки про відпочинок на шкільному подвір'ї.

• Придумайте цим дітям імена.

• *Складіть розповідь за малюнком.

ЩО РОБИТИ НА ПЕРЕРВІ

Юра твердить, що перерва —

втричі більша від уроку,

бо встига Юрко за неї

купу справ зробить нівроку.

За перерву Юра встиг

насмішити в класі всіх.

Десь залізти встиг у фарбу,

ґулю встиг набить об парту

й на портфель Руденко Лізи

причепить якусь мармизу.

В двір помчав — аж тут дзвінок:

знову треба на урок!

Та в Юрка спокійні нерви,

бо урок мине за мить,

ну, а потім знов перерва:

встигне купу справ зробить!

Анатолій Костецький

Розгляньте малюнки і розкажіть хлопчикові, що слід робити на перерві замість того, щоб бешкетувати.