Українська мова та читання 4 клас Частина 2 - Г. С. Остапенко, О. В. Волощенко, О. П. Козак 2021

§ 8. Не лише добрі
Тема 5. Світ невидимий

1. Як гадаєш, чи повернеться Люсі до Нарнії? Чи потраплять туди інші діти? Кого вони зустрінуть? Розглянь ілюстрації і спробуй передбачити події. Прочитай уривки.

Нарнія ще ближче

За повістю Клайва Стейплза Льюїса з циклу «Хроніки Нарнії»

Люсі вибігла в коридор і зіткнулася з іншими дітьми.

- Усе гаразд! - загукала вона. - Я вдома!

- Про що ти говориш, Люсі? - знизала плечима Сьюзан.

- Як?! Ви мене не шукали?

- То ти ховалася? - спитав Пітер.

- Та мене ж не було не п’ять хвилин, а довгі-довгі години!

Усі здивовано витріщилися одне на одного.

- Я залізла до шафи. Там я пила чай...

- Що за дурниці? - знову знизала плечима Сьюзан.

- Люсі не обдурює нас, - заступився за сестру Пітер, - вона просто вигадує, аби всіх потішити, еге ж, Лу?

- А от і ні! Я не вигадую! То не проста шафа, а чарівна! А в ній - і ліс, і фавн, і ціла країна! Самі дивіться!

Усі по черзі разом із Люсі зазирнули всередину, щоб упевнитися, що то звичайнісінька собі шафа. У ній не було ані лісу, ані країни, тільки дерев’яні стіни та гачки для одягу Від сорому Люсі почервоніла, як рак, і хотіла щось заперечити, але натомість гірко розридалася.

Якогось дня Люсі знову попрямувала до кімнати з шафою, їй кортіло ще разочок зазирнути всередину Тієї миті, коли Люсі зникла в шафі, до кімнати зайшов Едмунд. І одразу вирішив пірнути за нею. Але не тому, що вважав шафу чарівною, а тому що це давало чудову нагоду й далі дражнитися. Він трохи прочинив двері, проте Люсі не побачив.

За мить Едмунд вийшов на галявину в лісових хащах.

- Люсі! Люсі! Я теж тут! Мені шкода, що я тобі не повірив!

Відповіді не було. Едмунд хотів уже повернутися назад, як раптом почувся притишений перегук дзвіночків. За мить з’явилися дивовижні сани, запряжені оленями. Візником був товстий гном, а на лаві сиділа значно поважніша особа. Вона була закутана в біле хутро, а в руці тримала довгий жезл, її голову вінчала золота корона.

- Тпру-у-у, - наказала дама.

Гном умить зупинив оленів.

- І що ж це воно таке, скажіть-но мені? - мовила дама.

- А це... це просто Едмунд, - дещо плутано пояснив хлопчик.

- Це так ти звертаєшся до королеви?! - ще суворіше спитала вона.

- Перепрошую, ваша величносте, не впізнав, - промимрив хлопчик.

- Не впізнав королеву Нарнії?! - вона аж зблідла. - Якої ти крові? Якщо гном-переросток, - то навіщо зголив бороду?

- Ні, ваша величносте, - заперечив переляканий Едмунд, - я хлопчик, а у хлопчиків борода ще... не росте.

- Хлопчик?! Син Адама?! Отже, тут справді є прохід зі світу людей. І всі наші зусилля можуть зійти нанівець. Та нічого, він тут сам, а з одним я легко впораюсь...

2. Відшукай у тексті та спиши опис королеви Нарнії. Підкресли прикметники. Над кожним із них надпиши рід, число та відмінок.

3. Прочитайте в особах діалог хлопчика з королевою. Чим особливе мовлення королеви? Порівняйте його з мовленням фавна. Які висновки можна зробити?

4. Знайди в уривку два фразеологізми, один із яких означає "дуже засоромилася", а другий — "виявитися марним".

Солодкі обіцянки

За повістю Клайва Стейплза Льюїса з циклу «Хроніки Нарнії»

- Нещасне моє дитя, - мовила дама лагідним голосом, - ти, певно, зовсім змерз! Сідай-но мерщій у сани поруч зі мною, я вкрию тебе мантією.

Едмунду довелося підкоритися.

- Може, гарячого напою? І негоже забувати про їжу.

Тієї ж миті звідкись вигулькнув барвистий пакуночок, стягнутий зеленою шовковою стрічкою, у якому виявився найліпший у світі мармелад. Ніколи в житті Едмунд не куштував нічого смачнішого за ті ласощі. Тепер йому було і тепло, і солодко - він аж очі примружив.

Тим часом королева не припиняла його розпитувати. Він виклав їй усе, що знав: що в нього є брат і дві сестри, що одна з них уже побувала в Нарнії і зустріла фавна...

Нарешті Едмунд упорався із солодощами і сумно поглядав на спорожнілий пакуночок. Та королева, яка чудово розуміла його бажання (адже мармелад той був не звичайний, а чарівний - варто лише раз його скуштувати, як закортить іще), не збиралася більше потурáти Едмундовій слабкості.

- Своїх дітей у мене немає, і я хочу всиновити хлопчика, який після моєї смерті посів би престол Нарнії. А доти він носив би золоту корону та ласував мармеладом. Дивлюсь я на тебе і бачу, що саме ти - найвродливіший та найкмітливіший юнак з усіх, кого я зустрічала. Тож саме тебе я б і призначила принцем, та тільки не тепер, а дещо пізніше, коли ти приведеш своїх сестер і брата.

- Шому б не жараж? - прошамкав Едмунд. Обличчя його розчервонілося, губи та пальці злипалися від солодощів.

- Я зобов’язана зробити твоїх родичів придворними. Тож приведи їх якнайшвидше! Бачиш отой ліхтар? За ним шлях у країну людей. А мій дім стоїть між тими двома пагорбами. Стежечка сама виведе тебе до мене. І приведи всіх інших - інакше ти нас дуже розгніваєш.

- Будь ласка, - не дуже ввічливо заскиглив Едмунд, - можна хоча б один-єдиний кусник мармеладу в дорогу?

- Ні-ні, - і вона жестом наказала гномові рушати.

Дивлячись услід саням, Едмунд почув, як його хтось гукає. Озирнувшись, він побачив Люсі.

- О, Едмунде! - зраділа вона. - Ти теж тут! Як це чудово!..

- Гаразд, - перервав її Едмунд. - Ти мала рацію: шафа й справді чарівна! Де ти була? Я тебе шукав.

Люсі була надто схвильована і не помітила дратівливості брата і його геть розпашілого й ніби незнайомого обличчя.

- Ми обідали з любим паном Тумнусом. Біла Відьма нічого не зробила йому за те, що він мене відпустив.

- Біла Відьма? - обірвав її Едмунд, якому зненацька стало зле. - Хто це?

- Жахлива особа, - пояснила йому Люсі. - Вона називає себе королевою Нарнії, хоча насправді не має на те жодного права. Вона може обертати людей на каміння і навела на Нарнію одвічну зиму.

Едмунду й до того було млосно від солодощів. Тепер же, коли він почув, що, здається, затоваришував зі злодійкою, йому стало зовсім зле. Та попри те він марив мармеладом і ладен був на все, аби скуштувати його знову.

5. Прочитай, як письменник описує зміни в поведінці й почуваннях Едмунда після зустрічі з Білою Відьмою.

6. Обговоріть те, що вас найбільше схвилювало чи вразило під час читання цього уривка. Аргументуйте свою думку. Наведіть цитати з тексту.

7. Випиши з четвертого абзацу два прикметники в орудному відмінку.