Українська мова та читання 4 клас Частина 2 - Г. С. Остапенко, О. В. Волощенко, О. П. Козак 2021

§ 23. Мандрівка Сонячною системою
Тема 6. Світ невідомий

1. У художніх творах твоїм одноліткам часто щастить зустріти жителів інших планет, а іноді й вирушити в космічні мандри. Саме такі пригоди чекають на тебе.

Інопланетний друг

За однойменною казкою Галини Манге

Коли Матвій почув, що на жодній із планет Сонячної системи, окрім Землі, немає життя, то дуже засмутився. «Навіть до найближчої зорі так довго летіти, що можна постаріти, - міркував він. - А так хотілося б зустріти інопланетянина...»

- Добрий вечір! Не підкажеш шлях до Áльфи Центáвра? - несподівано спитав хтось поруч.

Матвій побачив біля себе на підвіконні хлопчика, схожого на нього, як близнюк. Та це ж прибулець!

- Ти навіщо поцупив мою зовнішність? - насупився він.

- Не поцупив, а позичив, - примирливо відповів той. - Просто мій вигляд може тебе налякати.

- Не налякає, стань собою, - наполягав Матвій.

- Ну, як хочеш, - і прибулець умить перетворився на істоту, схожу на восьминога, тільки синього.

- І зовсім ти не страшний, а дуже навіть симпатичний, - підбадьорив його хлопчик. - А ти що, загубився?

- Не я, а мій навігаційний прилад, - сумно зітхнув прибулець. - Забув його на котрійсь із ваших планет і не знаю, де саме. Вони такі однакові!

- Однакові?! - обурився Матвій. - Вони дуже різні.

- Але ж усі вони круглі, погодься! Якщо ти так добре знаєшся на планетах, летімо зі мною - допоможеш. А я тебе потім додому доправлю.

- Тільки ненадовго, - погодився Матвій, - бо мені ще уроки треба вчити. Та й мама хвилюватиметься.

Вони сіли в зореліт і помчали.

- Немає сенсу летіти на край Сонячної системи. Сатурн і Юпітер - газові планети, по них не походиш. А на Нептуні дмуть страшенні вітри - умить перетворять твій зореліт на металобрухт.

- Ну я ж якось ходив там, - уперся прибулець. - Летімо!

Матвій не став сперечатися. Йому дуже кортіло поглянути на всі ці планети бодай одним оком.

Вони помилувалися алмазним дощем на Нептуні. Почудувалися на Уран, який котився по орбіті, наче футбольний м’яч. Пофотографували розкішні кільця Сатурна.

- А це що за планета? Така величезна, ще й обертається швидко, як дзиґа! - тицьнув мацакóм в екран восьминіг.

- Це Юпітер, найбільша планета Сонячної системи, - пояснив Матвій. - І вона найшвидше обертається довкола своєї осі. Лише за 10 годин.

- Подумаєш! - пхикнув прибулець. - У нас в Альфі Центавра ще й не таке можна побачити.

Зореліт рішуче прямував до наступної планети, яка червоною зіркою блимала на чорному екрані.

- Це Марс, - пояснив Матвій. - Найближчий сусід Землі.

- У мене є передчуття, що саме там я знайду свій навігаційний прилад, - сказав восьминіг і додав: - На отій маленькій планеті, яку ти звеш Меркурієм, з одного боку дуже спекотно, а з другого - дуже холодно. А на Венері мало того, що гаряче, то ще й іде свинцевий дощ.

Зореліт опустився на поверхню Марса. Антенка, яку восьминіг завжди носив із собою, тоненько запищала.

- Що я казав! - переможно загорлав прибулець і став фіолетовим у червону крапочку. - Он там мій дорогесенький прилад, на тій височенній горі.

- Це погаслий вулкан Олімп - найвища гора всієї Сонячної системи. Аж 27 кілометрів заввишки.

На вершині Олімпу, серед червоного каміння, прибулець знайшов свій

прилад. Сідало сонце. Небо забарвилося в яскраві синій, фіолетовий і голубий кольори. Друзі помилувалися заходом, а потім восьминіг доправив Матвія додому.

- Будеш на Альфі Центавра, заходь у гості!

- Це навряд, - зітхнув Матвій. - У нас іще немає таких швидкісних зорельотів, як твій.

- Тоді я сам до тебе прилечу, і ми знову подамося досліджувати планети. Мушу визнати, вони справді дуже різні й дуже цікаві. Таких в Альфі Центавра немає.

Провівши прибульця, Матвій задивився на зоряне небо. Тепер воно не здавалося йому таким холодним. Адже десь там, між зорями, у нього був справжній інопланетний друг.

2. Які деталі допомогли тобі уявити інопланетного гостя? Знайди їх у тексті та прочитай.

3. Яка наукова інформація є в казці Г. Манів? Випиши два факти з числами, записавши числівники словами.

4. Знайдіть кілька фактів про нашу галактику, додайте фантазії та вигадайте власну пригоду з прибульцями. Не записуйте її, а перекажіть іншим парам. Чи щоразу оповідь однакова? Якщо щось змінюється, то як і чому?