Ігри в які можна грати та заробляти крипту не вкладаючи власні кошти
Можешь майнити крипту навіть з телефону. Заходь швидше поки активація майнера безкоштовна
Українська мова та читання 3 клас Частина 2 - Іщенко Олена Леонідівна, Іщенко Андрій Юрійович 2020
Розрізняємо частини мови. В. Гзлобородько. Сільська школа. По ягоди. Осіннє дерево
VI. Такі різні книжки! Частини мови. Іменник
1. Виберіть завдання. Подивіться уважно на ваш клас — учнів і приміщення.
А. Доберіть іменники (хто?, що?), які позначають людей, речі, шкільні предмети, види робіт, настрій. Запишіть свій приклад для кожної групи слів.
Учениця, Інна, ...
Стіл, стілець, ...
Фізкультура, ...
Задача, ...
Радість, ...
Б. Запишіть прикметники (який?, яка?, яке?, які?), що описують вас та предмети навколо (форму, колір, настрій, матеріал тощо).
В. Запишіть дієслова (що робить?, що роблять?, що робив?, що буде робити? та ін.), які називають дії предметів у класі.
2. Спишіть речення. Усно поставте питання до кожного слова. Обведіть слова, до яких не можна поставити питання.
Діти ходили в природничий музей і парк,
■ Підкресліть підмет і присудок.
3. Розгляньте таблицю. Розкажіть за її допомогою про частини мови.
|
Частини мови |
|
|
Самостійні |
Службові (не відповідають на питання) |
|
іменник — назви предметів (хто?, що?): діти, музей; прикметник — назви ознак предметів (який?, яка?, яке?, які?): природничий; дієслово — назви дій (що робить?, що роблять?, що робив?, що буде робити?): ходить, ходили. |
прийменник: в, на, за; сполучник: і, та, а, але; частка: не, ні. |
4. Прочитайте. Уявіть себе в школі, про яку йдеться у вірші. Опишіть свої відчуття.
Сільська школа
Діти
у сільській школі,
занесеній снігом,
сидять у затишному класі —
поховалися, як «у» в «ю».
Василь Голобородько
■ Наведіть приклади слів, у яких «поховалося» «у» в «ю».
■ Виберіть завдання.
А. Випишіть із вірша іменник, прикметник, дієслово.
Б. Утворіть і запишіть спільнокореневі прикметники до слів школа, клас.
В. Утворіть і запишіть спільнокореневі іменник, прикметник і дієслово до слова сніг.
5. Прочитайте ще два вірші Василя Голобородька. Чим вони відрізняються від більшості віршів, які ви читали?
По ягоди
Траво, траво,
я тобі гребінцем
волосся розчешу,
а ти мені за те
ягідку дай!
Осіннє дерево
Тепер
у зайця більше вух,
ніж листя
на осінньому дереві.
■ Спишіть вірш «По ягоди». Знайдіть у ньому іменники і дієслова, надпишіть над ними ім. та д.
■ Випишіть два іменники, доберіть до них прикметники.
■ Підкресліть букви, що позначають м'який подовжений приголосний звук.
■ До слів гребінцем, розчешу доберіть перевірні слова.
■ Слово розчешу розберіть за будовою.
6. Спишіть вірш «Осіннє дерево». Знайдіть у ньому іменники, прикметники і дієслова, надпишіть над ними ім., пр. та д. Службові слова обведіть.
■ До слова дереві доберіть перевірне слово.
■ Намалюйте ілюстрацію до вірша.
