Українська мова та читання 3 клас Частина 1 - Кравцова Надія Михайлівна, Придаток Ольга Дмитрівна, Романова Валентина Михайлівна 2020

Текст-есе
Текст

345. 1. Зіскануй QR-код та переглянь відео.

2. Прочитай текст. Чи впізнав / упізнала ти звірятко? Що тобі вже відомо про нього?

Яке дивне звірятко! Малесеньке, кумедне! І таке потішне! Так повільно повзе по землі! Мабуть, кличе маму.

3. Дослідú, який тип цього тексту. Яка мета тексту?

а) висловити власну думку щодо лінивця;

б) розповісти про лінивця;

в) висловити захоплення лінивцем.

Текст, у якому автор висловлює думки та враження про якусь подію, вчинок чи явище, виражає власні почуття, — це текст-есе.

346. 1. Прочитай текст.

Щастя

— Знайшов! Щастя знайшов! Глянь, мамо, яка гарна п’ятірочка!..

Біжить хлоп’я через подвір’я, поспішає скоріше показати п’ятипелюсткове «щастячко», знайдене на квітучій бузковій гілці.

І стільки тієї радості в голосі хлоп’яти!

— Знайшов!..

Як, можливо, було і в його прадіда сто років тому.

Як, можливо, буде і в його правнука через сто років.

Для щастя іноді так небагато треба...

2. Доведіть одні одним, що цей текст — есе.

3. Який висновок робить автор? Як перегукується висновок із назвою есе?

347. 1. Прочитай уривки з казки «Подорож на Край Світу» Ольги Зубер. Яка мета кожного уривку? Які це тексти?

1. А чи траплялося вам коли-небудь побувати на Краю Світу? Ні? Тут, на Краю Світу, Сонце інколи світить через рожеві хмаринки так низько, що за бажання, його можна легко обійняти на знак вдячності за його тепло і світло (звісно, якби воно не було таким гарячим!). А коли воно сідає, то йдучи під ним, треба бути дуже обережним, щоб не зачепитися об нього головою.

2. Як гарно тут, на Краю Світу, рано-вранці! Усе навкруг вкрите сріблястою росою. Авжеж! Де ви ще зможете взяти крапельку роси й покачати її в долонях?! А можете навіть підкинути її вгору, наче кульку, і вона повернеться до вас цілою й неушкодженою. А квітів так багато! Куди не глянеш — усюди квіти! Долини й галявини буяють квітучою красою!

2. Виконай завдання на вибір.

ü Спиши послідовно розміщені три речення тексту-есе.

ü Спиши послідовно розміщені три речення тексту-опису.

3. Перевірте одні в одних правильність виконання завдання.

348. Прочитай вірш Марійки Підгірянки. Як ти гадаєш, чим захоплюється авторка?

Ой, яка чудова, світла і багата

Ой, яка чудова,

світла і багата

українська мова,

мова мами й тата!

Мова мами й тата,

діда і бабусі.

Знаю її добре,

ще краще навчуся.