Українська мова та читання 3 клас Частина 1 - Варзацька Л.О., Трохименко Т.О. 2020

§ 44. Про те саме по-різному
Текст

І стали тихо плакати дві хмароньки ясні

Олександр Олесь

363. 1. Прочитайте уривок із вірша.

І стали тихо плакати

дві хмароньки ясні,

і сльози їхні падали,

сріблясті і рясні.

Олександр Олесь

2. Які слова змальовують хмарки як живих істот? Усно поставте питання до цих слів.

3. «Поговоріть» із хмарками, розрадьте їх. Які речення за метою висловлювання ви використаєте?

4. Випишіть виділене слово. Поясніть його правопис та побудуйте звукову модель.

364. 1. Із поданих складів утвори і запиши слова.

2. Спиши речення, виражаючи числівник словом.

Унаслідок сильної зливи рівень води у Дністрі піднявся на 70 сантиметрів.

365. 1. Прочитайте і порівняйте тексти.

Сьогодні в Україні мінлива хмарність, часом невеликий дощ. Вітер слабкий.

Дивлюся ранком — вже заволочено серпанком сіреньким небо. Далі став помалу й дощик накрапати, і вогким холодом до хати зайшов притихлий вітерець.

Леся Українка

2. У якому тексті дощову погоду змальовано образно, а в якому — точно, науково?

3. Складіть і запишіть невеликий текст про хмари: І варіант — у науковому стилі; II варіант — у художньому стилі.

366. 1. Прочитай текст.

Минали дні, а дощів не було. Степ дедалі втрачав свої яскраві барви, свою весняну моложаву свіжість. І раптом у другій половині дня з-за обрію виткнувся ріжечок синьої хмари. Залитий сонцем степ одразу принишк, затаїв подих. А ріжечок тим часом уперто вигонився вгору, розростався вшир, поступово перетворюючись в хмару. Усе ближче гриміло, блискало. Світлі паруси дощу вже розпускалися на обрії, помітно наближалися. З тихим дзвоном упали перші краплини, і чарівною музикою зашумів цілющий травневий дощ. Земля набиралася сили. Хліба помітно зеленішали, ніби наливалися густим зеленим соком.

За Олесем Гончаром

2. Який це текст: художній чи науковий? Доведи свою думку.

3. Усно поділи текст на абзаци за поданим планом.

1. Спраглий степ.

2. Хмара на обрії.

3. Наближення грози.

4. Музика дощу.

4. Спиши останній абзац.

367. 1. Прочитай текст. Виділені слова вимовляй із більшою силою голосу.

Сіріє ранок. Море ледь-ледь зітхає. Гори засновані білими пасмами хмар, ніби димлять. На березі, зіщулившись, дрімають чайки. Температура повітря становить вісім градусів.

2. Яке речення не відповідає задуму автора образно змалювати дощовий ранок над морем?

3. Спиши художній опис. Добери до нього заголовок.

Запитання і завдання для повторення

1. Із яких частин складається текст?

2. Що виражає заголовок тексту?

3. Що таке тема і головна думка тексту?

4. Які бувають тексти?

5. Розкажи про особливості побудови тексту-розповіді, тексту-опису, тексту-міркування.

6. Чим есе відрізняється від інших типів тексту?

Повторення вивченого за рік

Відповіді до загадок, ребусів

25. Петрушка. 43. Земля. 60. Співак/співачка. Приїзд. Підсніжник. 78. Нічне небо, зорі й місяць. Ніч і день. Ніч. 114. Мурашка. 120. Вітер. 143. Слон. 178. Черепаха. 205. Хмара. 255. П’ять. Дев’ять. 338. Бджоли. 339. Бджола. 358. Осика.