Українська мова та читання 2 клас Частина 1 - Кравцова Надія Михайлівна, Романова Валентина Михайлівна, Савчук Алла Степанівна 2019
Спостереження за значенням слова
Слово. Значення слова
174. 1. Склади і запиши речення. Як ти його розумієш?
2. Полічи, скільки слів у реченні.
175. 1. Поміркуйте, для чого нам потрібні знання про слово.
2. Розгляньте комікс. Що порадила Леся Юлі?
Пригадай, як користуватися словником.
3. Знайдіть у тлумачному словнику пояснення слова дятел.
4. Де ще можна довідатися про дятла?
5. Проскануйте QR-код та перегляньте відеоролик.
176. 1. Знайди в тлумачному словнику значення одного зі слів (на вибір). Запиши пояснення (тлумачення) цього слова.
2. Як ти гадаєш, що з’явилося спочатку: назва предмета чи сам предмет?
177. 1. У народі кажуть: «Птицю пізнають по пір’ю, а людину — по мові». Розглянь малюнки. Скажи, які слова вживають люди цих професій.
Слова для довідки: файли, будинок, картина, комп’ютер, поле, ремонт, зерно, цегла, програма, кольори, трактор, виставка.
2. Вибери одну з професій. За зразком запиши слова, які використовує в мовленні людина певної професії.
Зразок. Програма, файли, комп’ютер — програмістка.
178. Завдання на вибір.
✵ Запиши п’ять назв предметів, які мають жовтий колір.
✵ Випиши із тлумачного словника значення двох незнайомих тобі слів.
179. 1. Гра «Відшукай слово». «Перестрибуючи» через одну літеру, прочитай слово.
2. Знайди в тлумачному словнику значення слова диван.
180. 1. Прочитай текст. Що нового ти дізнався (дізналася)?
Ми розмовляємо українською мовою. А мова складається зі слів. Слова можуть передати думки й почуття. Словом можна назвати предмет, ознаку, дію предмета. Кожне слово має своє значення. Значення слова — це той зміст, який вклали в нього люди.
Що краще ми знаємо і розуміємо значення слова, то краще ми пізнаємо навколишній світ.
2. Ти впевнений (впевнена), що кожне слово має своє значення? Доведи свою думку.
181. 1. Прочитай вірш.
Козенятко
У кози-дерези — дитинчатко,
народилось мале козенятко.
Козенятко швидке, прудконоге
і не має бороди ані рогів.
Кожний ранок мене зустрічає,
бо для нього гостинця я маю.
Вріжу скибочку хліба м’якеньку,
пригощу козенятко маленьке. (Віра Паронова)
2. Виконай завдання на вибір.
✵ Випиши слово, яке слугує для називання предмета (про кого йдеться у вірші). Напиши, скільки було предметів.
✵ Випиши слова, які слугують для позначення якості предмета (який предмет).
3. Що ти відчуваєш, коли чуєш слово козенятко?
182. 1. Прочитай текст, вставляючи з довідки слова, необхідні для називання предметів, якості, дій, кількості.
На сосновій гілочці сидить (хто?) ... . Вона (що робить?) ... горішки. (Скільки?) ... лосів жують (яке?) ... сіно.
Слова для довідки: білочка, гризе, п’ять, смачне.
2. Спиши два речення на вибір.