Підручник - Математика 1 клас - А. Заїка - Підручники і посібники 2018

ВИМІРЮВАННЯ ВЕЛИЧИН

ДОВЖИНА. САНТИМЕТР

1. Як встановити, яка скакалка довша; коротша?

2. Розглянь. Поясни. Прочитай.

3. Яка довжина відрізка АВ? Запиши і прочитай.

4. Побудуй відрізки завдовжки 2 см, 5 см.

5. Склади й розв'яжи задачу за малюнком і схемою.

Виконай дії. Заміни листочок і квіточки числами. Обчисли. Зроби висновки.

ВИМІРЮВАННЯ ДОВЖИНИ

1. Виконай дії.

2. Яка довжина бруска пластиліну? Розглянь, як лінійкою вимірюють довжину.

3. Склади й розв'яжи задачу за малюнком і схемою.

4. Порівняй.

3 і 5   5 і 3   5 і 5   3 см і 7см

5. Порівняй. Поясни. 6 + 2 і 7

Виміряй довжину зошита в гумках, олівцях.

Порівняй результати. Чому вони різні?

ЧИСЛО Й ЦИФРА 9

1. Скільки?

2. Шість і дев'ять — близнюки. Дев'ять — шістка навпаки.

3.

4. Поясни.

5. Запиши числові рівності.

На рисунку є 6 фігур. Знайди і назви їх.

ЧИСЛО 10. ЗАПИС ЧИСЛА 10

1. Скільки?

2. Одиниця сумувала:

— Ну чому один — так мало? От з нулем вона здружилась, Число «десять» утворилось.

3.

4. Поясни.

9 + 1 = 10 10 - 1 = 9

Скільки паличок? Скільки точок у кожній групі?

Скільки десятків? Назви десяток будь-яких предметів.

ЗАВДАННЯ БДЖІЛКИ-ТРУДІВНИЦІ

1. Розкажи, де правильно, а де неправильно вимірювали довжину відрізка.

2. Обчисли. Продемонструй дії на предметах.

3. Порівняй.

3 + 4 і 4   4 + 3 і 4 - 3   8 + 0 і 8 - 0   10 - 1 і 0 + 10

Скільки пар взуття?

ЗАВДАННЯ БДЖІЛКИ-ТРУДІВНИЦІ

1. Було 5 чистих зошитів. Списали 1 зошит. Скільки чистих зошитів залишилося? Скільки зошитів у тебе в папці? Склади про них задачу.

2. Випиши в один стовпчик рівності, а в інший — нерівності. Підкресли неправильні рівності й нерівності.

6 < 8   6 > 8   7 = 7   5 = 7

4 + 2 = 6   4 + 2 = 5   8 - 2 < 7   3 + 2 > 2

3. Склади задачу, в якій би запитувалося: «Скільки склянок молока на двох столах?» Розв'яжи її.

4. Як розміняти трьома способами, використавши будь-які з купюр? У кімнаті біля кожної стіни—два коти, у кожному кутку по одному коту. Скільки найменше котів може бути в кімнаті? Виконай схематичний рисунок.