«Я досліджую світ» Навчальний зошит для 3-го класу - Інтегрована тема “Приховані можливості речей” - О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко, О. Волошенюк 2019

Що допомагає людині захищати себе?

1. Хоча жевжики і бояться води, вони люблять милуватися водоймами. Там, де раніше були болота, тернополяни облаштували великий став, що зачаровує будь-якої пори. Розглянь світлини й опиши цю окрасу міста.

2. Ліза і Павло прогулювалися поблизу Тернопільського ставу. Раптом пішов сильний дощ. Парасольки в них не було. Як мали діяти діти? Запиши якомога більше варіантів дій.

3. Ліза запропонувала зайти до найближчого кафе. Офіціантка порадила дітям скуштувати кулешу — традиційну кукурудзяну кашу. А яку кашу ти любиш найбільше? Назви каші, які готують із зерен зображених рослин. Запиши.

Крупи для каш виготовляють із насіння зернових рослин, що містить майже всі необхідні для організму поживні речовини.

Тож уживай кашу щодня!

4. Після відвідування кафе діти написали про свої враження у книзі відгуків. Перевір записи Лізи і Павла. Чи немає в них помилок? Запиши відгуки правильно.

5. Виготов поробку із круп за інструкцією.

6. Оціни, наскільки ти задоволений/задоволена своєю роботою.

7. Перед обідом Павло пішов до вбиральні. Його увагу привернула інструкція біля умивальника. Розкажи, чому важливо дотримуватися кожного етапу, коли миєш руки.

8. Познач символом (√) справи, які ти робиш щодня, а символом (+) — ті, які ти виконуєш один раз на тиждень. Справи, яких ти не робиш, познач знаком (-).

9. Довідайся, яка ідея виникла у персонажів. Поміркуй, чи правильно вони готувалися до її реалізації.

10. Повправляйся у пророщуванні квасолини. Для цього підготуй такі матеріали та обладнання: дві посудини з ґрунтом (чорноземом і піском), склянку з ватою, квасолини, воду.

Хід експерименту

1. Підготуй квасолинки до висаджування. Для цього опусти їх у склянку з ватою і налий води.

2. Спостерігай за квасолинами кілька днів, дбаючи, аби вата завжди була вогкою. Щойно побачиш зелений паросток і корінчик — рослина готова до висаджування у ґрунт.

3. Посади одну пророщену квасолину в посудину з чорноземом, а другу — в пісок.

4. Щодня спостерігай, як змінюються рослини. Не забувай їх поливати.

5. Результати фіксуй у щоденнику спостережень.

Спостереження за розвитком квасолі

Дослідник/ця ______________________________

Україна багата на чорноземи — найродючіші у світі ґрунти.

✵ Як впливає склад ґрунту на розвиток рослин?

11. Прогулюючись парком імені Тараса Шевченка, діти побачили в кущах їжачка. Лізі одразу ж захотілося забрати тваринку додому. Між Лізою та Павлом одразу ж виник конфлікт. Чи часто у твоєму житті трапляються конфлікти? З ким? Як ти їх розв'язуєш? Розкажи.

У нашому житті конфлікти можуть виникати досить часто, це — нормально. Головне — вміти ефективно їх розв’язувати. Ви здивуєтеся: хіба таке можливо? У суперечці ми або отримуємо те, що хочемо, або — ні. Отримавши — радіємо, а якщо ні — то засмучуємося.

Словничок

Конфлікт - зіткнення інтересів, суперечка.

Трапляється, що, шукаючи варіанти розв’язання конфлікту, люди змінюють свої претензії або відкривають для себе нові рішення, які не викликають суперечок.

Словничок

Розв’язання конфлікту — це пошук варіанта, який влаштовуватиме всіх учасників суперечки.

✵ Переконай дівчинку не забирати їжачка додому. Продовж речення.