Діагностичні роботи - Я досліджую світ 3 клас - Д. В. Ротфорт 2020

Пояснювальна записка для вчителя

Згідно з методичними рекомендаціями щодо оцінювання результатів нав­чання учнів 3-4 класів Нової української школи, затвердженими Наказом МОНУ від 16.09.2020 № 1146, для учнів 3-4 класів застосовується формуваль­не і підсумкове (тематичне, семестрове та річне оцінювання). Об’єктами фор­мувального оцінювання є як процес навчання учнів, зорієнтований на досяг­нення визначеного очікуваного результату, так і результат їхньої навчальної діяльності на певному етапі навчання.

Підсумкове оцінювання (тематичне, семестрове і річне) у 3-4 класах здійс­нюється за рівневою шкалою, а його результати позначаються словами або від­повідними літерами: «початковий (П)», «середній» (С), «достатній» (Д), «висо­кий (В)». Підсумкове тематичне оцінювання здійснюється за результатами виконання діагностичних робіт, розроблених на основі компетентнісного підходу.

Для оцінювання результатів навчання з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» проводяться діагностичні роботи у вигляді тексту і завдань до нього, які розроблено з урахуванням обов’язкових результатів навчання, визначених у Державному стандарті початкової освіти. Пропонований посібник містить 4 діагностичні роботи, по два варіанти у кожній. Бланки оцінювання резуль­татів навчання здобувачів освіти, які розроблено за темами діагностичних робіт, можна завантажити за допомогою QR-кода.