Я досліджую світ 2 клас - Навчальний зошит - Інтегрована тема “Способи пізнання” - О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко, О. Романюк 2019

Музеї
Як я можу дізнатися про події минулого?

Про події минулого можна довідатися в музеях.

1. Прочитай оповідання і довідайся, що відшукала героїня твору.

Олеся любить копати картоплю разом з дорослими. Цікаво, яка в цьому кущі буде картоплина: велика, середня чи маленька, як горошинки. Таку мама дозволяє забирати у лялькову кухню.

А бувають і живі знахідки: земляні жаби або миші. Лопата легко входить у суху землю. Олеся уважно вдивляється і раптом помічає поміж грудочок невеличкий тьмяний кружечок. Нахиляється, бере його в долоню. Монетка! Справжній скарб!

- Мамо, дивися, що в мене! Ми тепер багаті! - Олеся показала мамі знахідку. А тут підійшли і тато, і дідусь.

- Е ні, моя маленька, ми цю монету маємо показати знавцю! Вона може розказати історикам про минуле нашого краю. Ходімо до музею, - сказав дідусь.

Виявилося, що знайдена монетка лежала в землі ще з козацьких часів і її розмістили в експозиції музею, а Олесі видали грамоту.

Коли її клас у жовтні пішов на екскурсію до музею, Олеся розповіла однокласникам цю історію та показала монетку на вітрині.

Автор: Ганна Остапенко

2. Створіть разом з однокласниками комікс за змістом прочитаного оповідання. Покажіть одне одному результати роботи.

3. На літніх канікулах Захар відвідав у Києві науково- природничий музей. Він дізнався про тварин, які населяли наш край багато років тому. Пройди шлях клітинками і довідайся, яка тварина справила на хлопчика найбільше враження.

Відступи 3 клітинки зліва і 8 зверху, постав точку і почни малювати за вказаними напрямками:

4. Захар довідався, що у гігантського оленя-самця перші роги виростають у віці трьох років. Щозими олень втрачав роги, а навесні в нього з’являлася нова пара. Скільки років жив олень, якщо за своє життя він скидав роги 21 раз?

5. Які бувають музеї? Розкажи, про які події минулого можна довідатися в кожному з них.

6. Відвідай разом з однокласниками і вчителькою будь-який музей, який є у твоїй місцевості.

7. Запиши в зошиті, про що можна запитати в однокласників після відвідання музею. Починай запитання зі слів: хто, що, де, коли, як, чому.