Я досліджую світ 2 клас - Навчальний зошит - Інтегрована тема “Спільнота” - О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко, О. Романюк 2019

Що корисного я можу зробити для спільної справи?

1. Яким є внесок кожної бджоли у процес вироблення меду? Розкажи.

· Поміркуй, що станеться, якщо представники хоча б однієї «бджолиної професії» відмовляться виконувати свою роботу. Обґрунтуй свою думку.

2. Досліди, до якої міри важливим є кожен у спільній справі.

· Сядьте з однокласниками на стільці, розставлені по колу. Передавайте м’яч одне одному ногами, зовсім не допомагаючи руками, доти, поки він не повернеться до першого гравця.

· Попроси когось із однокласників вийти з кола, залишивши стілець. Далі передавайте м’яч по колу ногами.

· Попроси трьох-чотирьох однокласників звільнити стільці в колі і знову спробуйте передати м’яч.

· Коли передавати м’яч було легше, а коли важче? Поясни, чому.

3. Прочитавши «Медову казку» Василя Тибеля, учні 2-го класу вирішили інсценізувати уривок з неї.

· Що треба зробити для реалізації цієї ідеї? Доповни думки дітей на малюнку власними міркуваннями.

· Якою має бути послідовність дій? Чому?

4. Разом з однокласниками підготуйте виставу за мотивами прочитаного твору.

5. Оціни власний внесок в організацію вашої вистави.