Я досліджую світ 2 клас - Навчальний зошит - Інтегрована тема “Хочу - можу - треба” - О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко, О. Романюк 2019

Найбільша калюжа (за оповіданням Олени Касьян)

1. Розглянь малюнки і назви зображення. У кожному слові — назві зображення знайди літеру, на яку вказує цифра поряд із малюнком. Із цих літер утвори нові слова — і прочитаєш назву нашої теми.

2. Розглянь, як сучасний художник Олександр Шатохін зобразив бажання дівчинки Поліни — головної героїні книжки Олени Касьян «Найважливіше бажання". Сформулюй запитання за змістом ілюстрації. Постав його однокласникам і послухай відповіді.

Найбільша калюжа

(за оповіданням Олени Касьян)

Дощ періщить і періщить. Я дивлюся з вікна, як посеред двору утворюється велика калюжа.

— Мамо, а коли мені можна буде гуляти?

— Поглянь лише, що там коїться. Бракувало нам нової застуди. Я зараз вийду ненадовго. Почитай книжку. Подивися телевізор.

А я вже і почитала, і подивилася, і навіть намалювала одну гарненьку принцесу. Мама повертається, і в руках у неї великий пакунок.

І ось я вже стою перед дзеркалом у чудових гумових чобітках. Я виходжу надвір і заходжу на саму середину велетенської калюжі.

На балкон виходить моя мама й гукає:

— Поліно, зараз же вийди з калюжі! Вода холодна!

А я думаю, ну як же можна вийти з такої гарнесенької калабані?

— Я не можу, мамо! Я зовсім не можу вийти з калюжі.

І в мами відразу якось змінюється голос:

— Як не можеш? Тобі зле, Поліно? Щось болить? Стій, не рухайся!

І я хочу сказати, що мені дуже добре, і нічого в мене не болить. Але за хвилину мама вже вибігає з під’їзду, просто в хатніх капцях, у поспіхом накинутому пальті. І біжить до мене через увесь двір. Вона заходить у калабаню й підхоплює мене на руки:

— Що трапилося, дівчинко? Що таке?

І ми дивимося вниз і бачимо, що в мами геть мокрі ноги і навіть капців з-під води не видно.

І мама несе мене до під’їзду, а я обіймаю її за шию й думаю: "Треба й мамі купити гумові чобітки. Тоді ми зможемо разом стояти в усіх калюжах. А то вона так геть застудиться. Чудо моє горохове!".

· Чого хотілося головній героїні на початку оповідання? Розкажи.

· Хто допоміг дівчинці здійснити це бажання? Прочитай, як саме.

· Чому мама вибігла в капцях до донечки? Про які риси характеру мами свідчить цей вчинок?

· Як можуть розвиватися події далі? Склади продовження й розкажи однокласникам.