Я досліджую світ 2 клас - Навчальний зошит - Інтегрована тема “Ідеї - винаходи - відкриття” - О. Волощенко, О. Козак, Г. Остапенко, О. Романюк 2019

Як винаходи змінюють життя людей?

1. Розглянь малюнок і розфарбуй винаходи, які, на твою думку, змінили життя людей. Поясни, як саме.

Обговоріть у групі.

· Які винаходи ви бачите навколо себе? Чому ви думаєте, що це винаходи?

· Якими з них ви найчастіше користуєтеся? Коли саме?

· Без яких винаходів ви не можете обійтися, а які можете замінити іншими предметами?

2. Пронумеруй зображення телефонних апаратів від найдавнішого до найсучаснішого. Намалюй телефон майбутнього. Розкажи, які функції він матиме. Хто подякує тобі за цей винахід?

3. Оціни, наскільки потрібен другокласникам мобільний телефон? Обґрунтуй відповідь.

4. Виготов телефон зі стаканчиків разом з однокласником/однокласницею.

Підготуй: два пластико­ві стаканчики, нитку завдовжки 4-6 м, шило.

У денцях обох стаканчиків (у центрі) зроби отвори. Про­тягни крізь них нитку й закріпи вузликами. Телефон готовий! Щоб він добре працював, нитка не повинна провисати й торка­тися жодних предметів.

Приклади один стаканчик до вуха, а друг/подруга нехай про­шепоче в інший своє повідомлення.

У цій саморобній «рації" стаканчики є і мікрофонами, і динамі­ками, а нитка слугує дротом, який проводить звуки.

5. Досліди, як звучать різні предмети. Для цього навчися видо­бувати звук різними способами. Наприклад, постукай по парті пальчиком, олівчиком, лінійкою. Звук від яких предметів голос­ніший? Оригінальніший? Приємніший?

· Результати дослідження подай у вигляді таблиці.

· Чи всі учні класу сприйняли звуки однаково? Чому?

6. Пограйте з однокласниками/однокласницями в гру.

Усі учасники гри заплющують очі. Одна дитина створює звук. Розплющивши очі, решта дітей намагається зрозуміти, як цей звук був створений, намагаються відтворити його. Кому це вдається най­краще, той і створює наступний звук.

7. Поєднуючи різні звуки, можна створити оригінальну музику. Подивіться, як це роблять діти з міста Суми.

svitdovkola.org/pilot/2/media7-2

· Спробуйте разом з однокласниками створити свою музику. Презентуйте її іншим.

· Зобрази свої емоції/відчуття під час:

8. Другокласник Ігор зацікавився, чи всі винаходи змінюють життя людей на краще. Досліджуючи це питання, він побачив у дитячо­му журналі малюнок. Розкажи, чим занепокоєна планета? При­думай назву для малюнка. Запиши її.

9. Обчисли вирази та прочитай назву однієї з форм забруднення навколишнього середовища.

10. Чим небезпечне шумове забруднення для людини? Що ти можеш зробити вже сьогодні, щоб захистити планету від шуму та збе­регти своє здоров’я? Склади свої поради. Запиши їх.