Вчимося вчитися та критично мислити Нестандартні завдання за темами тижнів до курсу «Я досліджую світ» 1 клас - 2018
ЗАВДАННЯ ДЛЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ЗА ТЕМАМИ ТИЖНІВ
ВЕСНА
«Мозаїка»
— З’єднайте частини прислів’їв стрілочками. Як ви їх розумієте?
Березень березовим віником зиму вимітає, а... |
осінь — пирогами. |
У квітні ластівка день починає, а... |
весну в гості запрошує. |
Весна красна квітками, а... |
травень — з травою. |
Проспиш навесні — ... |
соловей — кінчає. |
Квітень — з водою, а... |
на третій день продав. |
Березень у зими кожуха купив, а... |
діло в квітні зроби. |
Сон на зиму відклади, а... |
заплачеш узимку. |
«Ознаки весни»
— Назвіть ознаки весни в природі за малюнками і власними спостереженнями.
«Знайди помилку»
Діти спочатку слухають твердження, потім, виправляючи помилки, називають ознаки весни правильно.
· Навесні дні стають коротшими, а ночі — довшими.
· Сніги розпускаються.
· Сонечко тане.
· З’являються перші весняні бурульки.
· На деревах бубнявіють квіти.
· Птахи прокидаються від зимового сну.
· Звірі повертаються з теплих країв.
«Вірш про весну»
— Доберіть «кольорові» слова та доповніть рядки вірша.
Скажіть, яка іде весна?
Чарівна, ніжна, ______.
І раді всі ліси, і села,
Бо йде до нас весна ______.
Іде весна — і все радіє,
Вона серденько наше ______.
І пташечка весну стрічає,
Веселу пісеньку ______.
весела осяйна гріє співає
«Дослідники»
— Як утворилися назви весняних місяців?
БЕРЕЗЕНЬ Берези, берези несміло Прокинулись! Соки гудуть. Припали до стовбурів білих Малі оленята і п’ють. |
|
КВІТЕНЬ Квіти в квітні ронять роси, А коли весна не пізня, Розквітають абрикоси, І бузкова лине пісня. |
|
ТРАВЕНЬ У райдужних росах шовковії трави, У пахощах луки — це травень, це травень. Дідусь мій удосвіта берег косив, А слідом лелека стернею ходив. |
|
Стратегія «Передбачення»
Казка «Сміливі квіточки»
· Про що саме йтиметься у казці?
А на дворі ще була зима.
От лише сили її вже майже залишили, тому хитра сива бабця тільки інколи посипала снігом і морозила птахів та звіряток.
А в той час у землі, майже біля самої поверхні квіти вишикувалися в чергу, хто за ким ростиме.
Та от лихо. Ніхто не хотів бути першим. Усі боялися, що Зима заморозить. Аж ось, ...
· Як ви вважаєте, що сталося далі?
· Чому ви так гадаєте?
... з якогось далекого куточка вийшла маленька біленька квіточка.
— Я піду,— мовила вона.
— Та ти ж така маленька і тендітна. Зима ж тебе заморозить! — закричали всі довкола.
— Я сильна, все буде добре,— відказала та.
А потім підійшла ще одна — блакитна.
— А за тобою і я піду,— мовив пролісок підсніжникові, адже це були саме вони.
Підсніжник попрямував до поверхні землі. Там ще подекуди лежав сніг. Саме з такої кучугури і з’явилися зелені листочки підсніжника.
Глянувши на це тендітне стебло, Зима зрозуміла, ...
· Чи підтвердилися ваші припущення?
· Як ви вважаєте, що зрозуміла Зима?
· Чому ви так гадаєте?
...що вона програла. У неї навіть забракло духу заморозити цю сміливу квіточку. А слід за нею майже відразу ж проріс і пролісок.
Це було на світанку. Тому, коли прокинулися дітлахи і зібралися на вулиці, на них чекало маленьке диво — дві сміливі квіточки.
· Чи підтвердилися ваші припущення?
· Як ви вважаєте, що зробили діти, коли побачили таке маленьке диво?
· Чому ви так гадаєте?
— Ура, весна настала! — закричали діти і почали співати веснянки.
А з неба весело посміхалось сонечко, воно якраз зігрівало землю, щоб зеленоока весна краще впоралась із пробудженням природи.
· Чи підтвердилися ваші припущення?
· Чи хотіли б ви побачити таке диво? Чому?
Гра «Зачарована квітка»
Відповідь: пролісок.
Відповідь: підсніжник.
Відповідь: сон-трава.
Відповідь: кульбаба.