Ігри в які можна грати та заробляти крипту не вкладаючи власні кошти
Можешь майнити крипту навіть з телефону. Заходь швидше поки активація майнера безкоштовна
Вчимося вчитися та критично мислити Нестандартні завдання за темами тижнів до курсу «Я досліджую світ» 1 клас - 2018
ЗАВДАННЯ ДЛЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ЗА ТЕМАМИ ТИЖНІВ
ЛАЙФХАКИ (Ми - дослідники, ми - винахідники)
Відповідь: дослідник.
«Розсипанка із букв»
Стратегія «Павутинка»
Учні утворюють коло, передаючи одне одному клубок ниток. Одним реченням вони відповідають на поставлене запитання. Наприклад:
· Як ми використовуємо лайфхаки?
· Навіщо потрібні лайфхаки?
Стратегія «Прогнозування за ілюстрацією»
Діти мають зробити власні припущення щодо теми та з’ясувати, що вони знають з цього приводу. Щоб налаштувати учнів на роботу, поставте такі питання: «Що, на вашу думку, тут зображено? Яка тема нашого уроку? Що ви чули про це?».
Вправа «Маленький лайфхакер»
— Розгляньте малюнки, поясніть, про які лайфхаки ви дізналися, як їх можна використати в освітньому процесі. Запропонуйте власні.
Метод «Вільне асоціювання».
Генерація нових цікавих думок за допомогою методу фокальних об'єктів
1. Об’єкт «Вода».
2. Обрати навмання декілька випадкових об’єктів: цвях, кішка, хмара.
3. Скласти перелік якостей та властивостей об’єктів.
|
цвях |
кішка |
хмара |
|
колючий |
пухнаста |
плаксива |
|
твердий |
сердита |
загадкова |
|
гострий |
лагідна |
дивна |
4. Знайдені властивості перенести на об’єкт «вода». Знайти цікаві думки про
воду.
Вода — колюча. (Узимку трапляється, що сніг не йшов, а дерева білі. Їх укрив колючий іній. Це замерзла водяна пара осіла на дерева.)
Вода — тверда. (Коли взимку мороз, вода на річці замерзає. По ній можна ходити. Вона тверда.)
Вода — гостра. (Бурулька висить, ніби прозорий гострий цвях.)
Вода — пухнаста. (Сніг — це теж вода. Свіжий сніжок пухнастий, ніби біла кішечка.)
Вода — сердита. (Коли на річці льодохід, вода гуркоче, реве, скресає.)
Вода — лагідна. (Улітку вода у річці тепленька, вона лагідно нас пестить, лоскоче.)
Вода — загадкова. (У лазні на стелі вода. Цікаво, звідки вона там узялася?)
Вода — дивна. (Узимку ми видихаємо водяну пару і бачимо туман. А чому ми його не бачимо влітку?)
5. Відзначити найбільш вдалі, цікаві думки про воду.
— Які думки про воду вам найбільше сподобалися?
— Хто їх висловив?
Вправа «Порівняй зображення»
— Дослідіть і знайдіть відмінності на малюнках.
Дослідницький проект «Фотосинтез»
Підготувати 2 рослини. Закрити їх у скляні банки зі щільними кришечками.
Залишити одну біля вікна, а іншу — сховати у шафу на тиждень.
Через тиждень дістати обидві банки. Запалити свічечки і швиденько поставити всередину банок, знову закрити. Свічка у банці, що стояла на світлі, горить секунд на 10 довше. Отже, в банці, де рослина стояла на світлі, кисню більше, а в тій, що в темряві,— менше.
Згадаймо, що таке фотосинтез! Це спосіб живлення рослин, за якого вони на сонці з води і вуглекислого газу продукують поживні речовини, виділяючи кисень. Рослини харчуються, буквально, повітрям, будують себе з повітря — той вуглець, що є основою всіх клітин, надходить з вуглекислого газу повітря. Далі тварини харчуються рослинами, інші тварини — тими тваринами, які з’їли рослинки... І так далі. Тобто, основа харчування всіх живих істот на Землі — повітря і сонячне світло.
Увесь кисень на Землі вважають утвореним рослинами. Але, окрім того, рослини ним також дихають!
Дослід «Різнокольорова капуста»
Підготуйте 4 склянки з водою, харчові барвники, листя капусти.
Дослід. Додайте харчовий барвник будь-якого кольору в кожну склянку і поставте у воду по одному листку капусти. Залиште їх на ніч. Уранці ви побачите різнокольорове листя.
Пояснення. Рослини вбирають воду, живлячи своє листя. Це дія капілярного ефекту, коли вода сама прагне заповнити трубочки всередині рослин. Так харчуються всі рослини — і квіти, і трава, і великі дерева. Усмоктуючи підфарбовану воду, вони змінюють свій колір.
Вправа «Юний дослідник»
— Виберіть предмети, що допоможуть спостерігати за ростом цибулини.
Дослід «Лавова лампа»
Підготуйте сіль, олію (1 склянка), воду, харчові барвники, невелику скляну банку.
Дослід. 2/3 банки заповнити водою. Додати олію. Вона плаватиме на поверхні води. Тепер додати харчовий барвник і повільно всипати чайну ложку солі. Утвориться гарне видовище! Баночка почне нагадувати красиві різнокольорові лампи, що продають у магазинах. Бачили такі?
Пояснення. Оскільки олія легша за воду, вона плаває зверху. Сіль важча за олію, тому після додавання її в банку олія разом із сіллю почне опускатися вниз на дно. Коли сіль розчиниться (розпадеться), вона відпускає частинки олії з дна, й останні знову піднімаються на поверхню. Харчовий барвник зробить експеримент яскравішим і наочним.
