Тематичні фізкультхвилинки 2 клас - Л. Л. Шалімова 2018

Літературне читання
Фізкультхвилинки

Народні пісеньки-небилиці

Підведімось, діти, встаньмо,

Небилицю пригадаймо:

(Учні встають з-за парт.)

Як півники працювали,

(Нахили тулуба в сторони.)

Як кізоньки танцювали,

(Підскоки.)

Як вовчок, такий зубастий,

(Погойдування головою.)

Цапеня хотів украсти!

(Оплески.)

Відпочили ми чудово —

Сядемо читати знову!

(Діти повертаються на свої місця.)

Народні пісеньки-забавлянки

Раз-два, діти встали

Й забавлянку пригадали!

(Діти підводяться.)

Ту, яка про зайчика —

Сірого стрибайчика.

(Стрибки, руки за спиною.)

Зайчик від ловців тікав,

Скачучи, у воду впав!

(Підскоки з ноги на ногу.)

Ми йому поспівчували —

(Нахили голови в сторони.)

Й до навчання посідали.

(Учні сідають за парти.)

Народні пісеньки-заклички

Хто погратися охочий,

Дощик хто позвати хоче?

(Учні підводяться з місць.)

Дощ ми кличемо завзято:

(Рухи рук від плечей — угору, голова піднята.)

Треба землю напувати,

(Підскоки з оплесками.)

Дуб, вербичку поливати,

(Погойдування тулубом, руки підняті.)

Комариків розганяти!

(Діти притупують, змахуючи руками.)

Ми порухалися вміло

І навчатись знову сіли.

(Повертаються за парти.)

Народні пісеньки-ігри

Встаньмо, друзі, й уявімо

Персонажі пісень-ігор:

(Діти встають з-за парт.)

Подоляночку маленьку —

(Нахили голови в сторони.)

Заповзяту й веселеньку;

(Оплески.)

Гарбуза, що на городі

(Потягування в сторони.)

Пильно рід увесь обходив!

(Крок на місці.)

Але годі, діти, грати —

(Учні притупують.)

Треба далі працювати!

(Сідають за парти.)

Народні загадки

Встань і пригадай загадки —

Уяви відгадки з грядки:

(Учні підводяться й стають рівно біля парт.)

Ось бабуся-капустина,

(Крок перевальцем, руки трохи розставлені.)

Гарна дівчина-морквина,

(Нахили голови праворуч-ліворуч.)

Перчик-півник в чоботятах,

(Кроки на місці.)

Ріпа та буряк хвостаті,

(Оплески.)

Ось гарбузик-верхолаз...

(Піднімають руки на голову вгору.)

А тепер — до праці час!

(Діти повертаються на свої місця.)

Прислів’я та приказки

Хто прислів’я прочитав —

Біля парти рівно став.

(Діти встають зі своїх місць.)

Учать нас, хлоп’ят й дівчаток,

(Нахили голови в сторони.)

Вони рано уставати,

(Потягування.)

В дружбі жити і зростати,

(Випрямляють руки від плечей угору.)

Працю дуже шанувати.

(Оплески.)

Їх запам’ятати варто

Й повернутися за парти.

(Учні сідають за парти.)

Скоромовки

Підведімося, пограймо —

(Учні підводяться.)

Скоромовки пригадаймо:

(Оплески.)

Про верткого карася,

(Погойдування тулубом.)

Про меткого горобця,

(Стрибки.)

І про липу із Пилипом...

(Діти випрямляють руки вгору, пальці розставлені.)

А тепер — до праці, діти!

(Займають місця за партами.)

Лічилки

Встав увесь наш дружний клас:

(Діти стають біля парт.)

Торба котиться на нас!

(Прогинаються, відхиляючись назад.)

Коні під мостом біжать,

(Підскоки.)

Ще й копитами бряжчать!

(Притупування.)

Ми лічилки пригадали —

(Оплески.)

Й працювати посідали!

(Учні повертаються на свої місця.)

Вірш Марійки Підгірянки «Ліс»

Встали діти й розказали,

Як у вірші мандрували:

(Діти підводяться, стають біля парт.)

В гарнім лісі ми ходили,

(Кроки на місці.)

Білочку руду зустріли,

(Стрибки.)

Ясне сонце привітали,

(Потягування вгору.)

Ще й грибочки пошукали!

(Діти присідають.)

Прочитали — та й незчулись,

(Підводяться.)

Як на свій урок вернулись!

(Сідають за парти.)

Настрій твору (за віршем Н. Забіли «Дощ іде»)

Підвелися діти, встали —

Вірш про дощик пригадали.

(Учні встають із місць.)

Дощ гуляти не пускав —

(Випрямляють руки вгору, голова піднята.)

Сум Маринці навівав.

(Похитують головою, долоні на щоках.)

А дерева, квіти й трави —

(Погойдують тулубом праворуч-ліворуч, руки підняті.)

Дощ бадьоро привітали!

(Стрибки з оплесками.)

З ними й ми повеселіли —

(Діти розводять руки в сторони.)

Працювати радо сіли!

(Сідають на місця.)

Вірш Л. Глібова «Загадка»

Відпочити час, устати —

Вірш-загадку розіграти.

(Діти підводяться.)

Ось над нами простяглася

(Похитують піднятою головою.)

Чорна хмара — бабця Гася.

(Випрямляють угору руки.)

Гася громом гуркотала,

(Притупують.)

Всі від неї утікали.

(Біг на місці.)

Тут із хмари дощ полив...

(Піднімають руки — вдих, опускають — видих.)

Хто устиг — за парту сів!

(Повертаються на місця за партами.)

Скоромовки Грицька Бойка («Лелі», «Подзьобав і пострибав»)

Дружно всі з-за парт вставаймо,

Скоромовки пригадаймо!

(Учні стають рівно біля парт.)

Ось в гнізді лелеченята —

(Змахують руками.)

Жовтороті пташенята.

(Витягають шиї, похитують голівками.)

Ось горобчик наш стрибає —

(Стрибки.)

Поживитись чим, шукає.

(Оплески праворуч та ліворуч від себе.)

Відпочили ми чудово —

(Діти заходять за парти.)

До роботи всі готові.

(Сідають.)

Народна казка «Колобок»

Відпочити час малятам —

В рухах казку показати!

(Діти підводяться.)

Колобок з вікна стрибнув,

(Стрибають.)

Враз до лісу повернув.

(Повертають голову і тулуб.)

Від усіх він утікав,

(Легкий біг.)

Лисоньці ж — обідом став!

(Кроки на носках.)

Але ми — не Колобки:

(Учні розводять руки в сторони, спину прогинають.)

Час до праці, діточки!

(Сідають за парти.)

Народна казка «Лисичка-сестричка»

Діти всі з-за парт устали —

Лисками із казки стали.

(Учні встають.)

Ось які ми всі лисички —

(Нахили голови в сторони.)

З виду — милі, симпатичні.

(Кроки на носках.)

А на вдачу — дуже хитрі,

(Притупують однією ногою.)

Всіх уміємо дурити!

(Притупують іншою ногою.)

Правда, раз перестарались

(Знизують плечима.)

Без хвоста, на жаль, зостались!

(Сідають за парти й сплескують долонями.)

Структура казки

Стати всім до вправ нам можна,

Що на казку будуть схожі.

(Діти стають біля парт.)

Потягнімося добряче —

Це розминки буде зачин.

(Потягування.)

Далі — основна частина:

Походити ми повинні,

(Кроки на місці.)

Головою погойдати,

(Нахили голови в сторони.)

А ще трохи пострибати,

(Стрибки.)

Поплескати швидко, дзвінко...

(Оплески.)

Все, сідайте, — це кінцівка!

(Учні повертаються на свої місця.)

Поняття «рима» у віршах

Ми з-за парти підвелися,

(Учні стають, випрямившись, біля парт.)

Солоденько ... потяглися.

(Потягуються.)

Ми рухами помахали,

(Змахи над головою.)

Та в долоньки ... поплескали.

(Оплески.)

Ми пройшлися, походили,

(Ходьба на місці.)

А тепер — униз ... присіли.

(Присідання.)

Рими залюбки дібрали —

Й знов за парти ... посідали!

(Діти займають місця за партами.)

Звукопис у віршах

(М. Вінграновський, П. Воронько)

Відпочити встаємо —

Віршів зміст передамо.

(Діти підводяться.)

Ось чалапає гусак:

(Переступають перевальцем.)

Льоп-люп-ляп, льоп-люп-ляп!

(Ті самі рухи, з оплесками.)

Ось ступа цибата чапля:

(Крок із високим підніманням колін.)

Чапу-лапу, чапу-лапу!

(Ті самі рухи, з оплесками.)

Ми цікаво відпочили —

(Потягуються, прогинаючи спину.)

До навчання знову сіли.

(Повертаються за парти.)

Пейзаж у художньому творі

(за віршами Т. Шевченка «Зоре моя», «Сонце заходить»)

Зараз мають встати діти —

Що читали, уявити.

(Діти підводяться.)

Сонце спатоньки лягає,

(Потягуються в сторони, позіхають.)

В небі — зіронька сіяє.

(Стають на носки, піднімають голову вгору.)

Ось вербиченька журна —

(Погойдують тулубом, руки підняті.)

Сумно хилиться вона.

(Опускають руки.)

Всі Шевченкові вірші

Нам припали до душі.

(Сідають на місця, руки складають на партах.)

Природа у віршах Лесі Українки

Підведімося, пограймо —

В світ поезії рушаймо!

(Учні встають з-за парт.)

Ось барвінок розстелився,

(Присідають, руки в сторони.)

Синьо квітами повився.

(Похитують голівками.)

Нас весна вітає з вами —

(Підводяться, змахують руками.)

Гомонить, біжить струмками!

(Легкий біг.)

Залюбки все уявили —

Працювати знову сіли.

(Діти повертаються на свої місця.)

Вірш О. Олеся «Біга зайчик-скакунець»

Дружно учні наші встали —

Вірш веселий пригадали,

(Діти підводяться, стають біля парт.)

Як зима прийшла у ліс —

(Ходьба на місці.)

Білий сніг з’явився скрізь.

(Біг зі змахами рук.)

Скаче зайчик із пташками

(Підскоки.)

В гаї сніжними стежками.

(Розводять руки в сторони.)

Розім’ялись ми — тож, звісно,

Час усім на місце сісти.

(Учні сідають за парти.)

Художній образ у вірші П. Воронька «В лісі є зелена хата»

Біля парти слід нам встати —

Вірш про ведмежат згадати.

(Учні підводяться з місць.)

Ведмежатка — чемні й милі,

(Нахили голови в сторони.)

Лиш одне з них — вередливе:

(Діти знизують плечима.)

Спати зовсім не бажає,

(Змахують руками.)

Своїй мамі набридає...

(Тупотять.)

В ньому ви себе впізнали?

Ні? Тоді всі посідали!

(Діти займають свої місця.)

Переносне значення та образи у вірші Л. Костенко «Білочка»

Діти пофантазували —

Й раптом білочками стали.

(Діти встають зі своїх місць.)

Заклопотано стрибайте,

(Підскоки.)

Все на зиму запасайте:

(Оплески.)

Шишку, гриб, горіх збирайте,

(Змахи однією, потім іншою рукою.)

Все в дупло своє складайте!

(Учні нахиляються.)

Встигли школярі пограти —

(Випрямляються.)

Слід навчатися сідати.

(Повертаються за парти.)

Вірш А. Костецького «Рибалка-дивак»

Підвелися й розказали

Ми про вірш, який читали.

(Учні підводяться.).

В нім рибалка заповзятий

(Потягуються в сторони.)

На світанку встав, о п’ятій.

(Потягуються вгору.)

Сходом сонця милувався,

(Нахили голови в сторони.)

Із пташками привітався,

(Змахи рук.)

Насолоду відчував —

(Руки піднімають — вдих; опускають — видих.)

А от риби не спіймав!

(Знизують плечима й сідають на місця.)

Оповідання Ю. Старостенка «Смілива зозулька»

Встаньмо, друзі, підведімось —

На зозуль перетворімось!

(Діти встають біля парт.)

Заспіваємо: «Ку-ку!»,

(Нахили голови праворуч-ліворуч.)

Оселімося в садку.

(Руки розводять у сторони.)

І без остраху,сміливо

Гусінь знищимо шкідливу!

(Кроки зі змахами рук.)

Деревця нам пораділи,

(Оплески.)

Ми ж у вирій відлетіли.

(Учні займають місця за партами.)

Основна думка твору В. Сухомлинського «Які вони бідні»

Відпочити ми устали

Й так приблизно міркували:

(Учні встають із місць.)

Як прокинувсь хто запізно,

(Потягуються.)

Сонця схід не зустрічав,

(Встають на носки, піднімають голову.)

Не почув чарівну пісню,

(Повороти голови в сторони.)

Яку жайвір дарував, —

(Легкий біг зі змахами рук.)

Пожаліть сонька нам варто!

(Діти знизують плечима.)

Ну а зараз — час за парти!

(Сідають за парти.)

Характер персонажа в оповіданні В. Артамонової «Ясенок»

Підведіться! Хто не проти,

Як допитливий Володя,

(Діти стають біля парт.)

Разом пофантазувати,

(Нахили голови праворуч-ліворуч.)

Трішечки пожартувати,

(Притупування з оплесками.)

Добру казку уявити,

(Піднімають-опускають руки.)

Ясенка пересадити?

(Притупування з оплесками.)

Але в нас нема лопати!

(Знизують плечима.)

Отже, сядемо читати!

(Повертаються на місця.)

Природа і людина в творі В. Струтинського «Як дихає верба»

Ми з цікавістю читали,

А тепер погратись встали:

(Учні підводяться.)

Грізні хмари уявити,

(Погойдують піднятою головою.)

Дощ сердитий, сильний вітер

(Похитують тулубом праворуч-ліворуч.)

І вербичку бідолашну,

(Піднімають руки — вдих.)

Що зітхає в бурю важко...

(Опускають руки — видих.)

Гарно пофантазували —

Знов навчатись посідали.

(Діти сідають за парти.)

Гумор у оповіданні В. Григорука «З курми лягай, з півнями вставай»

Підведімося із місця

Та й зобразимо Дениска.

(Діти встають із місць.)

Ранком він поспати хоче,

(Потягуються й позіхають.)

До вмивання — неохочий.

(Заперечно повертають голову.)

Все куняє й позіхає,

(Потягуються й позіхають.)

В дитсадок не поспішає.

(Ходьба на місці.)

Веселенько посміхнулись —

Працювати повернулись.

(Учні повертаються за парти.)

Події та герої твору В. Нестайка «Як я літав у космос»

Підвелись ми і згадали

Твір смішний, що прочитали:

(Учні стають біля парт.)

Як хотілось друзям-дітям

(Притупують, руки на поясі.)

Дуже в космос полетіти.

(Піднімають руки й голову.)

Хлопчаки про все подбали —

(Притупують, руки на поясі.)

Навіть бочку обладнали...

(Оплески.)

Та політ не вдався в небо —

(Розводять руки в сторони, прогинаючи спину.)

Бо спочатку вчитись треба!

(Сідають на місця і сплескують у долоні.)

Віршована казка І. Франка «Лис Микита»

Той, хто казку прочитав,

До розминки швидко став.

(Діти підводяться, стають рівно.)

Ось іде Микита-лис —

(Кроки на носках.)

Він хитрує всюди-скрізь.

(Нахили голови в сторони.)

Лиш вовчицю пострічав,

(Кроки на носках.)

Зразу сіру ошукав.

(Оплески.)

Нам шкода її, малята.

(Нахили голови в сторони.)

Час настав попрацювати!

(Учні займають місця за партами.)

Повчальний зміст твору Ю. Ярмиша «Та сама мишка»

Час нам відпочити, встати —

(Учні встають із місць.)

Мишку з казки показати.

(Дріботять на носках.)

Надто мишка загордилась —

(Похитують головою.)

І без друзів залишилась.

(Розводять руки в сторони.)

Друзям слід допомагати —

(Притупують.)

Ти не будь таким пихатим!

(Похитують головою.)

Слушний висновок зробили —

(Оплески.)

Й до уроку знову сіли.

(Повертаються за парти.)

Вдача персонажа казки В. Чухліба «Заячий холодок»

Встаньте, діточки, будь ласка,

Помандруємо ми в казку:

(Учні підводяться й стають біля парт.)

Про зайців, що не нудьгують, —

(Стрибки.)

Разом граються й працюють.

(Оплески.)

Лиш один, що знахабнів,

(Нахили голови в сторони.)

В холодочку сам присів.

(Присідають.)

Так поводитись не варто!

(Притупують.)

Відпочили — час за парти!

(Сідають на місця.)

Образ Попелюшки в казці Ш. Перро «Попелюшка, або Соболевий черевичок»

Підвелися ми й згадали

Казочку, що прочитали.

(Діти підводяться з-за парт.)

Попелюшку уявили —

(Нахили голови в сторони.)

Працьовиту і вродливу:

(Приставні кроки праворуч-ліворуч.)

Добрий погляд, гарне личко,

(Нахили голови праворуч-ліворуч.)

Соболеві черевички.

(Нахиляються вперед, торкаючись носків.)

Люблять всі казки читати —

(Випрямляються.)

Час настав попрацювати!

(Сідають за парти.)

Казка Г. К. Андерсена «Принцеса на горошині»

Устаньте, діти, прошу!

У казку час рушати:

(Учні встають.)

Принцесу на горошині

(Крок у сторону — злегка присісти.)

Чутливу пригадати.

(Ті самі рухи в інший бік.)

В дощ принцеса та прийшла,

(Ходьба на місці.)

Мокрою уся була.

(Діти проводять долонями від плечей до колін.)

А вночі ніяк не спала —

Горошина заважала.

(Похитують головою.)

Все скінчилося щасливо,

А ми знов читати сіли.

(Повертаються за парти.)