Тематичні фізкультхвилинки 4 клас - Л. Л. Шалімова 2018

Передмова

Відомо, що школярі, а особливо учні початкової школи, до­сить швидко втомлюються на уроках. Згадане явище цілком за­кономірне: адже під час заняття діти тривалий час перебувають у статичному положенні.

З метою профілактики, попередження та зняття розумової на­пруги в молодших класах загальноосвітніх навчальних закладів на уроках традиційно проводять фізкультхвилинки — своєрідні комплекси рухових вправ.

Щоб фізкультурна хвилинка справді була корисною та ефек­тивною, справила потрібний оздоровчий вплив на учнів, педаго­гам слід зважати на певні вимоги щодо проведення таких рухових заходів.

Комплекси вправ для фізкультурних хвилинок добираються у залежності від виду уроку та його змісту.

✵ Вправи мають бути різноманітними, оскільки одноманіт­ність знижує цікавість до них, а, відповідно, і їхню резуль­тативність.

✵ Перевага має надаватися вправам для втомлених груп м’язів (м’язи шиї, рук та плечового поясу, спини тощо).

✵ Вправи мають охоплювати великі групи м’язів та знімати статичну напругу, що спричиняється тривалим сидінням учня за партою. Це можуть бути потягування, нахили, пово­роти, присідання, підскоки тощо.

✵ Фізкультхвилинка повинна бути цікавою за змістом, легкою для сприйняття дітей та мати ігровий характер.

✵ Кожна фізкультхвилинка має тривати не довше 2,5 хвилин.

✵ Комплекс вправ виконується учнями зазвичай у проходах між партами, іноді — стоячи або сидячи на робочих місцях.

✵ Заздалегідь у класі потрібно відкрити кватирку або вік­но: фізкультхвилинки мають проводитися в провітреному приміщенні.

✵ Під час проведення фізкультхвилинки звертайте увагу на поставу та правильне дихання дитини.

✵ За можливості вправи фізкультурної хвилинки мають бути пов’язані зі змістом відповідного навчального заняття, кон­кретною темою уроку.

Саме такі тематичні фізкультхвилинки вчителі зможуть зна­йти у даному методичному посібнику.

У цьому збірнику вміщені фізкультурні хвилинки, рекомендо­вані до проведення з учнями 4 класу на уроках із різних навчаль­них дисциплін: з української мови, літературного читання, мате­матики, а також із природознавства та курсу «Основи здоров’я».

Кожна фізкультхвилинка безпосередньо пов’язана із навчаль­ною програмою (оновлений варіант, 2016 р.) і відповідає окремій темі або ряду тем, опрацьовуваних четвертокласниками, з ураху­ванням їх хронологічної та календарної послідовності.

На розсуд учителя, матеріал, поданий у посібнику, може вико­ристовуватися на уроках не тільки в повному обсязі, але й частко­во, вибірково.

Сподіваємося, що ця книга надасть суттєву допомогу педаго­гам, які навчають школярів четвертого класу, допоможе вчителю уникнути труднощів, пов’язаних із перевтомою дітей та їх розумо­вим навантаженням, а також дозволить урізноманітнити та зро­бити більш цікавим процес навчання, підвищити ефективність за­своєння матеріалу дітьми.

Бажаємо успіхів!