Навчання грамоти - Навчальний зошит 1 клас - Частина 2.1 - І. О. Большакова, М. С. Пристінська 2017

Е е. Урок 2

бе ве ге де ке ле

ме не пе ре се те

1.З’єднай слова з відповідними малюнками.

2.Розглянь малюнок. Що відбувається? Знайди та обведи на малюнку предмети, у назвах яких є звук [е].

✵ Обведи букву Е в словах. Допиши речення.

ЕМУ КЕНГУРУ ДЕРЕВО МЕТЕЛИК НЕБО

У СТРАУСА ЕМУ ДОВГІ НОГИ. ЕМУ БІГАЄ ______________

3.Назви зображений предмет. Як вимовляються приголосні звуки у слові?

✵ Запиши звукові схеми слів.

4.Продовж речення словами чи малюнками.

5.Послідовність подій

На перерві

У нашому класі веселі перерви. Усі грають в ігри, їдять смаколики. А сьогодні Петрик сказав: «Будемо на всіх перервах уроки повторювати». Усі радо погодилися. Ми ж справжні школярі.

Наступного дня після уроку всі залишилися за партами. Сидять, урок учать. Учителька здивувалася: «Які діти працьовиті!»

Після другого уроку теж повторення, і після третього. Уже всі втомилися. Очі злипаються. Полягали на парти. І тут Оленка говорить: «Досить уроків. Перерви потрібні, щоб гратися та відпочивати». Усі закричали: «Так! Ми хочемо справжню перерву!» А Данило сказав: «А я вже хочу бутерброд з’їсти!» І всі побігли на перерву, як завжди.