Математика Навчальний зошит 3 клас - Частина 1 - С. О. Скворцова, О. В. Онопрієнко 2019

Досліджуємо таблиці множення та ділення
Розділ 1. Узагальнюємо і систематизуємо вивчене у 2 класі. Вивчаємо рівняння

1. Знайди значення виразів, замінивши додавання множенням, віднімання — діленням.

2. «Розклади» 10 шкарпеток на пари. Скільки пар утворилось? Яку іншу кількість шкарпеток можна розкласти на пари? Склади відповідні рівності.

Числа 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20 ... можна поділити на 2. Це — парні числа.

Числа 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19 ... не можна поділити на 2. Це — непарні числа.

3. Запиши значення добутків із таблиці множення числа 2. Досліди, якими цифрами закінчуються результати.

4. Запиши таблицю множення числа 5. Досліди, у яких ви падках результати закінчуються цифрою 5, а в яких — 0.

У результаті множення числа 5 на парне число значення добутку закінчується нулем.

У результаті множення числа 5 на непарне число значення добутку закінчується цифрою 5.

5. Запиши значення добутків із таблиці множення числа 6. На скільки кожний наступний результат більший за попередній? На скільки попередній результат менший від наступного? Чому? Назви парні числа; непарні числа.

6. Запиши добутки з таблиці множення числа 7. Знайди їхні значення, використовуючи попередній результат.

7. Згадай правило множення числа на 10. Запиши результат множення числа 8 на 10. Запиши добутки з таблиці множення числа 8. Знайди їхні значення, використовуючи наступний результат у таблиці.

8. Розв’яжи задачу.

32 учні прийшли до парку розваг. 18 учнів вирішили спуститися з водяної гірки, а решта учнів розсілися парами на каруселі. Скільки пар учнів опинилося на каруселі?