Шість цеглинок в освітньому просторі школи - Методичний посібник The LEGO Foundation - О.Рома 2018

Суднобудівельники

Діти вчаться:

Логічно мислити, використовувати на практиці набуті знання про фізичні властивості матеріалу, працювати самостійно і в команді, досліджувати і робити висновки.

Основні завдання

1. Педагог пропонує дітям дослідити презентаційний метеріал (каміння, папір, тканина, вата, квасоля тощо) на вагу та здатність триматись на воді.

2. Педагог пропонує дітям створити з шести цеглинок модель корабля, який тримається на воді/який занурюється у воду.

3. Педагог пропонує дітям випробувати створені моделі.

Запитання до дітей

• Який матеріал має властивість триматись на воді? Чому?

• Який матеріал тоне у воді? Чому?

• Чи вдалося вам створити модель корабля, яка тримається на воді/яка занурюється у воду з першого разу?

• Яка особливість моделі корабля, що тримається на воді/занурюється у воду?

• Який водний та підводний транспорт можна збудувати з цеглинок?

Суднобудівельні заводи

1. Дітям пропонують об'єднатися в команди («суднобудівельні заводи») і створити свої кораблі/підводні човни.

2. Перевірити їх в ємності з водою, презентувати свою модель.

3. Запропонувати випробувати кораблі вантажем (камінці, ґудзики тощо).