Буквені головоломки «Дивовижний світ професій» - О. В. Коган, О. А. Манукян 2021

Використані джерела

1. Ахутина Т. В. Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция: учебное пособие / [Ахутина Т. В. и др.]; под общ. ред. О. Б. Иншаковой. 2-е изд. испр. М.: МПСИ: Изд. дом РАО, 2007. 286 с.

2. Бакум Н.М. Всі професії важливі - вибирай на смак: Сценарій // Позакласний час. 2006. № 5-6. С. 48-51.

3. Богуш А. М., Гавриш Н. В. Дошкільна лінгводидактика: теорія і методика навчаня дітей рідної мови: підручник / за ред. А. М. Богуш. Київ: Вища школа, 2007. 542 с.

4. Бутрім В. Інтерактивні дидактичні ігри в початковій школі. К. «Шкільний світ», 2007.

5. Визель Т. Г. Нарушения чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста: [учеб.-метод. пособие] М. : АСТ , 2005. 125 с.

6. Ефименкова Л. Н. Исправление и предупреждение дисграфии у детей. М.: Просвещение, 1972. 206 с.

7. Куріпта В. І. Українська мова. Нестандартні уроки. 2-4 класи. Х. : Видавнича група «Основа», 2006.

8. Лінгводидактика в сучасних закладах освіти: монографія / за заг. ред. А. М. Богуш. Одеса: ПНЦ АПН України, 2001. 269 с.

9. Логопедія: підручник / за ред. М. К. Шеремет. Вид. 3-тє, перероб. та доповн. Київ: Видавничий Дім «Слово», 2015. 776 с.

10. Меліченко В. М. Стан сформованості навички читання в учнів молодших класів шкіл для дітей з ТПМ // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школі: наук.-метод. зб. / [за ред. В. І. Бондаря, В. В. Засенка]. К., 2006. Вип. 8, т. 2. С. 229-232.

11. Меліченко В. М. До питання вивчення механізмів читання молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення. // Теорія і практика сучасної логопедії : зб. наук. праць. К. : Актуальна освіта, 2007. Вип. 4. С. 88-91.

12. Носков В. Ким бути? : Сценарій заняття. // Психолог. 2016. № 18. С. 19-23.

13. Петрушина Л. Вчимося гратися. К.: «Початкова освіта,» № 24. 2004.

14. Реагуємо вчасно на порушення мовлення у дітей у початковій школі. URL: https://www.pedrada.com.ua/

article/1410reagumovchasnonaporushennyamovlennyadteyupochatkovyshkol (дата звернення: 17.01.2020).

15. Серпухова І. Є. Цікава дидактика. Х.: «Ранок», 2005.

16. Соботович Є. Ф. Порушення мовного розвитку та шляхи їх корекції: навч. метод. посіб. Київ: ІСДО, 1995. 204 с.

17. Сухарева.Л. С. Предметні тижні в початковій школі. Х.: Видавнича група «Основа», 2006.

18. Чередніченко Н. В., Ряшенцева Д. М. Корекція та формування звукової сторони мовлення в системі навчання рідної мови дітей із тяжкими порушеннями мовлення. Логопедія. 2011. № 1. С. 87-91.

19. Юшко В. Ярмарок професій: Сценарій заходу. // Позакласний час. 2014. № 1-2. С. 59-60.

Малюнки взято:

1. http://vadilla.moy.su/load/prezentaciji/gra_quot_u_sviti_profesij_quot/13-1-0-207

2. http://teacher.at.ua/publ/gra_teleperedacha_quot_garnikh_profesij_na_sviti_chimalo_quot/43-1-0-11540

3. http://osvita.ua/school/lessons_summary/outschool/24918

4. http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-5E4C5FA9A72A7/list-AAB774EB26

5. https://super.urok-ua.com/gra-podorozh-kaleydoskop-profesiy/

6. http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-5E4C5FA9A72A7/list-AAB774EB26