Букви-пазли - Наочно-дидактичний посібник для формування комунікативної компетентності молодших школярів - Іваниця Г. А. 2019

Лепбук як новітній засіб формування компетентностей молодших школярів

Лепбýк (з англійської — наколінна книга: lap — коліна, book — книга) — це інтерактивна тематична тека, саморобна паперова книжечка з кишеньками, віконцями, рухомими деталями, які можна діставати, перекладати, складати на свій розсуд. Така саморобна книжка може бути формою представлення результатів дослідницької роботи (дитини, групи, класу) з певної теми.

Лепбук — новітній спосіб організації навчальної діяльності з молодшими школярами — це пролонгована в часі дидактична гра, особистісна творчість, пізнання й дослідження нового, повторення і закріплення вивченого, систематизація знань і цікавий вид партнерської взаємодії вчителя, батьків і дитини.

Лепбуки допомагають швидко й ефективно засвоїти нову інформацію та закріпити вивчене в пізнавально-ігровий формі, оскільки містять необхідний систематизований матеріал (у тому числі ілюстративний) для вивчення й закріплення знань з теми.

Ці тематичні посібники мають яскраве оформлення, забезпечують розв'язання головних завдань програми рідномовної освіти в початковій школі та досягнення очікуваних результатів, формування компетентностей.

Переваги використання лепбука. У результаті роботи з лепбуком у дітей розвиваються універсальні вміння, зокрема вміння планувати майбутню діяльність, домовлятися з однолітками, розподіляти обов'язки, шукати потрібну інформацію, узагальнювати її, систематизувати, самостійно давати пояснення, приймати власні рішення, спираючись на свої знання та вміння, висловлювати свої думки й бажання.

Робота з лепбуком дає змогу побудувати навчальну діяльність на основі взаємодії дорослих із дітьми, орієнтовану на інтереси та можливості кожної дитини. Розвиток допитливості, пізнавальної мотивації та навчальної активності, уяви, творчої ініціативи, у тому числі мовленнєвої,— ось результати, яких можна досягти, працюючи з лепбуком. Адже дитині надається можливість вибору матеріалів, видів роботи, учасників спільної діяльності.