Усі діагностичні роботи 4-й клас - С. Г. Мельник 2021

Списування із завданнями з мовної теми «Речення» за змістом тексту
Українська мова

Комбінована діагностична робота

Варіант 1

Прізвище ____________________________________

Клас ________________

Дата ________________

Разом зі своїми однолітками спиши текст і виконай завдання.

САД

Нещодавно наш клас вирішив посадити сад. Яких ми яблунь насадимо, яких груш, абрикос, слив! Навколо саду вирішили посадити захисну смугу з акацій, кленів, беріз.

Вже місяць ми воюємо з пустирем, звільнили від бур’янів величезну площину.

У жовтні привезли до школи саджанці яблунь і груш. Я, Тимко, Стьопа садили деревця. Яка була радісна, хороша робота. (55 слів)

За О. Довженком

1. Познач рядок, у якому записане окличне речення.

А Нещодавно наш клас вирішив посадити сад.

Б Яких ми яблунь насадимо, яких груш, абрикос, слив!

В Навколо саду вирішили посадити захисну смугу з акацій, кленів, беріз.

2. Прочитай подане речення і визнач, у якому рядку його головні члени визначено правильно.

Яких ми яблунь насадимо, яких груш, абрикос, слив!

А насадимо груш

Б ми насадимо

В груш абрикос слив

3. Підкресли у тексті однорідні члени речення.

4. Прочитай подане розповідне речення і за його змістом склади й запиши питальне та спонукальне речення.

Нещодавно наш клас вирішив посадити сад.

5. Установи зв’язки між членами поданого речення за допомогою питань.

Навколо саду ми вирішили посадити захисну смугу.

Самооцінювання. Познач √ твердження, з яким погоджуєшся.

[ ] Усі завдання для мене були легкими і доступними.

[ ] Із деякими завданнями було складно впоратися, проте мені вдалося!

[ ] Цікавими для мене виявилися завдання № __________________________

[ ] Уважаю, мені ще треба попрацювати над деякими завданнями.

[ ] Мені потрібна була допомога вчителя чи однокласників.

[ ] Мені було дуже важко.

Коментар учителя

[ ] Має значні успіхи

[ ] Демонструє помітний прогрес

[ ] Досягає результату за допомогою вчителя

[ ] Ще потребує уваги та допомоги

Варіант 2