Усі діагностичні роботи 4-й клас - С. Г. Мельник 2021
Людина і світ
Я досліджую світ
Комбінована діагностична робота № 4
Варіант 1
Прізвище ____________________________________
Клас ________________
Дата ________________
1. Марійка разом з батьками багато подорожує. Дівчинка вже відвідала всі країни-сусіди України. Обери рядок, у яких країнах побувала дівчинка з батьками.
А Польща, Білорусь, Молдова, Росія, Угорщина, Румунія, Словаччина
Б Індія, Пакистан, Норвегія, Туреччина, Італія, Іспанія
В Бразилія, Канада, Португалія, Німеччина, Литва, Латвія
2. Допоможи Дмитрикові визначити спільну домівку для всіх народів світу.
А Юпітер
Б Місяць
В Земля
3. Збереження довкілля — обов’язок кожного жителя нашої планети. Познач, яка міжнародна суспільна організація займається охороною природи.
А ООН
Б Грінпіс
В ЮНЕСКО
4. Юрко кожні вихідні мандрує просторами рідного краю і користується, щоб не заблукати в подорожі, приладом, винайденим у Китаї. Запиши назву цього приладу.
5. Індія — країна, що має свої особливості. Підкресли слова, що означають назву священних тварин в Індії. (У поданому переліку їх 5!)
Собака, корова, слон, свиня, змія, мавпа, щур.
6. «Створи» паспорт України.
|
Назва країни |
|
|
Столиця |
|
|
Державна мова |
|
|
Міста |
|
|
Річки |
|
|
Гори |
|
7. Марійка з Денисом люблять у вільний час загадувати одне одному загадки. До них завжди долучаються мама й тато. Так разом весело і корисно проводять час у сімейному колі. Допоможи дітям відгадати, коли відзначають одну з найважливіших подій екологічного календаря — Всесвітній день охорони навколишнього середовища, якщо мама сказала, що це п’ятий день першого місяця літа.
Всесвітній день охорони навколишнього середовища _______________________________________________
8. Одне із завдань Міжнародної організації ЮНЕСКО — збереження світової культурної спадщини. Користуючись підказкою, розшифруй та запиши назву одного з об’єктів культурної спадщини України, який увійшов до списку Світової спадщини ЮНЕСКО.

9. Щорічно українські вчені створюють близько 15 тисяч винаходів. Завдяки їм з’явилися і такі, які зараз активно використовують і в Україні, і у світі. Установи відповідність — і ти дізнаєшся про внесок українців у винаходи людства.
|
Ігор Сікорський |
✵ |
✵ |
компакт-диск |
|
Микола Пирогов |
✵ |
✵ |
гелікоптер |
|
В’ячеслав Петров |
✵ |
✵ |
гіпсова пов’язка |
10. Петрик захоплюється вивченням історії та мріє стати в майбутньому істориком. За вивченими темами складає для себе нотатки — короткі записи, помітки для пам’яті, за якими швидко запам’ятовує інформацію і за потреби може її пригадати. Розглянь записану хлопчиком нотатку і створи 2-3 свої за зразком.
Україна — вишиванка — вареники.
Самооцінювання. Постав відповідний знак під кожним числом лінійки, що означає порядковий номер завдання твоєї роботи.
«+» — було легко виконати завдання
«-» — було важко виконати завдання, але я впорався/впоралася
«!» — було дуже важко виконати завдання
Коментар учителя
[ ] Має значні успіхи
[ ] Демонструє помітний прогрес
[ ] Досягає результату за допомогою вчителя
[ ] Ще потребує уваги та допомоги
Варіант 2
Прізвище ____________________________________
Клас ________________
Дата ________________
1. Максим разом з батьками багато подорожує. Хлопчик уже відвідав усі країни-сусіди України. Обери рядок, у яких країнах побував він з батьками.
А Індія, Пакистан, Норвегія, Туреччина, Італія, Іспанія
Б Бразилія, Канада, Португалія, Німеччина, Литва, Латвія
В Польща, Білорусь, Молдова, Росія, Угорщина, Румунія, Словаччина
2. Допоможи Даринці визначити, як називають спільний дім для всіх людей світу.
А Марс
Б Земля
В Місяць
3. У світі є різні організації, з якими співпрацює Україна. Познач назву організації, що займається охороною довкілля.
А ЮНЕСКО
Б ООН
В Грінпіс
4. Юрко здивувався, коли вчителька на уроці повідомила про те, що в Індії є тварини, яких уважають священними. Одна із таких тварин — друга за величиною у світі, маса такої дорослої тварини не перевищує 5 т. Запиши назву цієї священної тварини Індії.
5. Китай, як і будь-яка країна, має свої особливості. Підкресли слова, що означають назву винаходів, які отримало людство саме з цієї країни.
Компас, компакт-диск, чай, гіпсова пов’язка, папір, шовк.
6. «Створи» паспорт однієї з країн-сусідок України.
|
Назва країни |
|
|
Столиця |
|
|
Державна мова |
|
|
Міста |
|
|
Річки |
|
|
Гори |
7. Марійка з Денисом люблять у вільний час загадувати одне одному загадки. До них завжди долучаються мама й тато. Так разом весело і корисно проводять час у сімейному колі. Допоможи дітям відгадати, коли відзначають важливу подію екологічного календаря — Всесвітній день Землі — свято єднання народів планети у справі захисту навколишнього середовища і збереження тих багатств і природних ресурсів, якими наділила нас природа, якщо мама сказала, що це двадцять другий день другого місяця весни.
Всесвітній день Землі — _______________________________________________
8. Одне із завдань Міжнародної організації ЮНЕСКО — збереження світової культурної спадщини. За допомогою світлини упізнай і запиши назву одного з об’єктів культурної спадщини України, що знаходиться у Києві та ввійшов до списку Світової спадщини ЮНЕСКО.

9. Щорічно українські вчені створюють близько 15 тисяч винаходів. Завдяки їм з’явилися і такі, які зараз активно використовують і в Україні, і у світі. Установи відповідність — і ти дізнаєшся про внесок українців у винаходи людства.
|
Іван Селезньов |
✵ |
✵ |
електричний трамвай |
|
Сергій Корольов |
✵ |
✵ |
рукавичка для людей з проблемами зору |
|
Федір Піроцький |
✵ |
✵ |
ракетний двигун |
10. Петрикові запропонували підготувати інформацію про нашу країну для заочної екскурсії. Прочитай перелік, який уклав Петрик, і додай іще 2-3 свої пропозиції.
Хрещатик — одна з найкоротших вулиць країн у світі.
Новорічну пісню «Щедрик» українського композитора Миколи Леонтовича співають по всій планеті.
Перший університет Східної Європи — Острозька академія на Рівненщині.
Станція метро «Арсенальна» — найглибша у світі.
Найбільший і найпотужніший літак у світі було збудовано в Україні.
Самооцінювання. Постав відповідний знак під кожним числом лінійки, що означає порядковий номер завдання твоєї роботи.
«+» — було легко виконати завдання
«-» — було важко виконати завдання, але я впорався/впоралася
«!» — було дуже важко виконати завдання
Коментар учителя
[ ] Має значні успіхи
[ ] Демонструє помітний прогрес
[ ] Досягає результату за допомогою вчителя
[ ] Ще потребує уваги та допомоги