На що впливає робота в межах змістової лінії «Взаємодіємо усно»?

Для формування ключової компетентності «вільне володіння українською мовою» в умовах безпосереднього спілкування Модельна програма інтегрованого курсу «Українська мова» пропонує розгортати навчальну діяльність у межах змістової лінії «Взаємодіємо усно», де йдеться про взаємодію «мовець / слухач - слухач / мовець». Ця взаємодія складна, тому що для продуктивного спілкування мовець має вміти швидко перетворюватися в слухача, а слухач у мовця, адже спілкування просто переривається у разі невиправданої затримки. Змістова лінія «Взаємодіємо усно» передбачає залучення учнів до дій зі сприймання, перетворення, виокремлення, аналізу й інтерпретації, оцінювання та використання усної інформації в реальній мовленнєвій практиці (бесіда, дискусія у класі, мікродискусія в групі, обговорення в парі тощо). Ураховуючи те, що учні удосконалюють своє уміння сприймати і короткі репліки в діалозі, і розгорнуте монологічне висловлення, учитель пропонує учням для прослуховування, крім власного виразного читання текстів, аудіотексти у виконанні відомих акторів або авторів-письменників.