Я досліджую світ розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2022

Птахи. Піклування птахів про своє потомство

Мета: розповісти учням про особливості життя птахів,періоди в житті птахів, про те як вони піклуються про своє потомство; скласти правила поведінки в природі на весні; розвивати спостережливість, мовлення,мислення, пам’ять; виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища, зокрема птахів.

Обладнання: мультимедійна презентація «Птахи», конверти із завданнями, аудіозаписи звуків птахів, фото гніздування птахів, символи дружності груп, підручник, ТЗН

Перебіг уроку

І. Організаційний момент

Вчитель:

Продзвенів уже дзвінок

Починається урок

Будемо вчитися старанно

Щоб у самому кінці

Діти 3 класу

Були просто - Молодці!

У класі в нас сьогодні гостей є багато.

Усі ми зібралися наче на свято.

Учень:

Ми вам раді, люди добрі,

І вітаєм щиро вас ,

І запрошуєм ласкаво

На урок у 3 клас.

Повернімось до гостей,

Скажем дружно «Добрий день».

Вчитель:

Щоб урок пройшов не марно, треба сісти рівно, гарно,

Не крутитись на уроці, як папуга чи сорока,

Сказати хочеш — не кричи, а лише руку підніми.

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Вправа «Синоптик»

- Яка зараз погода?

- Який місяць?

- Яке число?

- Тепло чи холодно надворі?

- Який стан неба?

- Яка температура повітря?

- Чи були сьогодні опади, коли ви йшли до школи?

- Чи є у кого доповнення?

2. Фронтальне опитування. Вправа «Мікрофон»

- Яку будову має тіло птахів? (Тіло птахів укрите пір’ям, і поділяється на: голову, шию, тулуб, кінцівки.)

- Де живуть птахи? (Життя птахів пов'язане з лугами, полями, болотами, берегами водойм, відкритими ділянками води. Велика частина видів — мешканці лісу.)

- На які групи поділяються птахи за способом живлення?

- Які це рослиноїдні, хижі, всеїдні птахи?

- Яке значення птахів у житті природи?

3. Робота в парах (пташине дерево)

- Діти, уявімо, що весь пташиний світ — це одне величезне дерево, а ми зараз з вами заповнимо лише частинку цього дерева, а саме згадаємо, які птахи називаються «ОСІЛИМИ», а які «ПЕРЕЛІТНИМИ».

ПЕРЕЛІТНІ ПТАХИ — це ті, які регулярно відлітають з місць гніздування на зимівлю в цілком певні місця, як правило , в теплі краї (ластівка,соловей, жайворонок, зозуля, журавель, іволга, зяблик).

ОСІЛІ ПТАХИ — це птахи, які протягом року живуть в одній місцевості (горобець, сорока, сіра куріпка, глухар, тетерук).

- Перед вами конверти, в яких знаходяться фото перелітних та осілих птахів, вам зараз потрібно розділити їх на 2 групи і відповідно прикріпити до певної сторони нашого маленького деревця.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми і мети уроку.

- Діти, щоб дізнатися тему нашого уроку, вам необхідно відгадати загадку.

Загадка

Прилетіли гості,

Сіли на помості.

Без сокири, без лопати

Поробили собі хати. (ПТАХИ)

- Яка зараз пора року?

- А яка пора року наближається?

- Які відбуваються зміни в житті птахів з приходом весни?

- Сьогодні на уроці ви дізнаєтесь ще більше цікавого про птахів, а саме: періоди, які можна виділити в житті птахів упродовж року, та найважливіший з них, а саме — це виведення пташенят. Ви також довідаєтеся, як птахи турбуються про потомство, навчитеся складати правила поведінки серед природи, в той час, коли птахи виводять потомство. Тож тема сьогоднішнього уроку — ЯК ПТАХИ ТУРБУЮТЬСЯ ПРО ПОТОМСТВО.

ІV. Вивчення нового матеріалу

1. Розповідь вчителя

Упродовж року в житті перелітних птахів можна виділити такі періоди.

- Діти, а скажіть, який на вашу думку з періодів найважливіший та найвідповідальніший у житті птахів?

- Дійсно діти, найважливішим і найвідповідальнішим періодом в житті птахів є ПЕРІОД ГНІЗДУВАННЯ ТА ВИВЕДЕННЯ ПОТОМСТВА.

Навесні птахи прилітають з теплих країв неодночасно. Першими на місце гніздування з’являються самці, вони знаходять і «закріплюють» за собою певну площу, або як її називають, гніздову територію, саме в цей час і чути гучні пісні або просто звуки птахів, які і «позначають» свою територію.

- А зараз послухайте деякі з них: (ЗАПИС ЗВУКІВ: СОЛОВЕЙ, ДЯТЕЛ, ВОРОНА)

- Розмножуються птахи відкладаючи яйця, які вкриті захисною шкарлупою. Ці яйця вони відкладаюсь в спеціально збудовані гнізда (ФОТО ГНІЗД) .

- Діти, а як ви думаєте, що служить для будівництва гнізд,тобто де можуть бути розміщені гнізда? (ГНІЗДА ПТАХИ РОЗМІЩУЮТЬ НА ДЕРЕВАХ, У ДУПЛАХ, НА ЗЕМЛІ)

Наприклад, ІВОЛГА,будує свої гніздо в розвилці гілок, сплітаючи їх травами, куди відкладає 4-5 рожевувато-білих яєць з червоними плямами.

ДЯТЕЛ влаштовує гніздо в дуплі, яке видовбує в трухлявому дереві і складає туди 5-6 яєць.

Для влаштування своїх яєць багато птахів використовують штучні гнізда. — А як ви гадаєте, які це штучні гнізда?

УВАГА! Майже всі птахи,на відміну від риб, земноводних і плазунів не покидають яйця, а насиджують їх., зігріваючи теплом свого тіла. Ось, наприклад, ЗЯБЛИК, висиджує яйця 12-13 днів, після чого в нього з’являються пташенята. Під час насиджування батьківські обов’язки між татом і мамою розподіляються по-різному. У дятлів,сойок і солов’їв самка насиджує яйця вдень, а самець — уночі. А от у крижнів турботою про майбутніх пташенят переймається тільки качка-мама. Самочки яструба, сокола, орла також насиджують яйця самі, але самці приносять їм їжу. Вони намагаються робити це дуже обережно, щоб не вдати ворогам свого гнізда.

- Тож чи піклуються птахи про своє потомство? (Так вони годують їх, захищають від ворогів, навчають літати)

(ВІДЕО ПРО ДОГЛЯД ЗА ПОТОМСТВОМ ДЯТЕЛ та ДРІЗД)

- Діти, але не всі птахи будують гнізда і так старанно доглядають за своїми дітками-пташенятами… Хто ж це?

- Відгадайте загадку:

Хто гнізда свого не має,

Яйця іншим підкидає

Та у лісі в холодку,

Все кує КУ-КУ, КУ-КУ

(Запис кування ЗОЗУЛІ)

Зозуля підкидає своє потомство в чужі гнізда, але вона також є невід'ємною частиною в природному ланцюжку, тому що вона знищує самих небезпечних шкідників комах лісу, і в цьому їй точно немає рівних. Учені давно намагаються зрозуміти й науково обґрунтувати поводження зозулі й спростувати її статус «поганої матері».
На цей рахунок існує кілька теорій
Одна з них говорить про те, що мати-зозуля, підкидаючи своїх дитинчат у чужі гнізда, тим самим їх рятує від ненажерливого батька, що може з'їсти свіжі яйця й, як говоритися, навіть не моргнути оком, незважаючи на те, що це його дитинчата.
Але є й інша думка. Зозуля в середньому в період «дітородіння» може відкласти до 15 яєць. І якби зозуля спробувала виховати таку кількість пташенят, те навряд чи в неї це вийшло. І видимо це є головною причиною
Зозуля дуже розумний і працьовитий птах і як виявилося не всі види цього роду підкидають свої яйця в чужі гнізда. Американські зозулі-личинкоеды, наприклад, будують колективні гнізда й разом высиживают всіх своїх дитинчат, переміняючи один одного на час
А американська земляна зозуля разом зі своїм самцем будують гніздо, висиживают і вигодовують всіх своїх пташенят. Зозуля дуже розумний птах, вона рятує ліс від шкідників, і може бути не варто вішати на неї ярлик «поганої матері», тому що вона просто змушена надходити саме так, і не як інакше.

2. Фізкультхвилинка. «Пташиний двір»

3. Робота в групах

- А зараз будь-ласка об’єднайтесь в групи.

- Вам дається завдання, скласти пам’ятку «Як потрібно поводитись серед природи навесні, а саме під час насиджування і вигодовування потомства».

(ЗАЧИТУВАННЯ ПРАВИЛ ГРУП)

- А зараз давайте зачитаємо, які правила приготував нам помічник наш постійний на уроках природознавства…Ви здогадалися про кого я веду мову? (Мудрий Лісовичок)

Правила поводження навесні від Мудрого Лісовичка:

1. Навесні, перебуваючи у лісі чи парку не можна кричати й полохати птахів.

2. Не можна чіпати яйця та пташенят у гніздах, тому що птахи можуть покинути їх.

3. Не можна підходити близько до гнізд.

4. Потрібно спостерігати за птахами лише здалеку.

5. Не можна брати до рук пташенят, що випали з гнізда,тому що дорослі птахи допоможуть їм самостійно.

6. Потрібно виготовляти штучні шпаківні для птахів

- Діти, а як ви особисто можете допомогти птахам навесні? (Виготовити та розвісити штучні шпаківні, дуплянки)

V. Закріплення отриманих знань

1. Тестування. Робота в парах (конверти)

- Вам потрібно пронумерувати в якому порядку змінюються періоди в житті перелітних птахів.

Правильно

2. Загадки про птахів

✵ В синім небі голосочок

Наче крихітний дзвіночок. (Жайворонок)

✵ Довгоногий, довгошиїй,

Довгодзьобий, тілом сірий,

А потилиця — гола,

По болоту він ходить. (Журавель)

✵ Відгадайте, що за птичка —

Темненька та невеличка?

Біленька з живота

Хвіст розходиться в два хвоста. (Ластівка)

✵ Шубка з сірого пушку,

Скаче в жовтім кожушку,

Чорний шарфик та шапчина,

Хоч маленька ця пташина

Та корисна трудівниця, називається... (Синиця)

✵ Хто комах з кори виймає,

Про здоров’я лісу дбає? (Дятел)

✵ Маленький, сіренький,

По гаях літає, уночі співає. (Соловей)

3. Гра «Відгадай птаха за описом»

Завдання: впізнати птаха за описом.

— Свитка на ньому сіренька, благенька. Вітер подме, то й спинка засвітиться. Але нічого! Як захурделить, то знайде собі раду, кудись та й сховається. А поки що по двору стрибає, крихти збирає, то й тепліше стане. (Горобець)

— В мене є великий хист. Я співаю — як артист. Спів мій рідкісний усюди дуже люблять слухать люди. (Соловей)

— У садочку понад тином я зробив йому хатину. Він навколо озирнувся, заспівав і оселився. (Шпак)

— Що воно за дивна птиця: світла денного боїться, дзьоб крючком, великі очі, і не спиться їй до ночі? (Сова)

— Швидко скрізь цей птах літає, безліч мошок поїдає, за вікном гніздо будує, тільки в нас він не зимує. (Ластівка)

— Це осілий птах. Завдяки чорно-білому оперенню і незвично довгому хвосту пташка неповторна та її легко впізнати. Голова, шия, груди і спина — чорні, живіт і плечі — білі. Цю пташку в народі називають «злодійкою». (Сорока).

VІ. Підсумок уроку

- Ну ось і наближається наш урок до завершення, що ви сьогодні дізналися нового?

- Як ви думаєте. Цей урок минув марно чи ні?

- Діти, ви працювали старанно,

То ж урок пройшов не марно,

Працювали від душі,

Третій клас — ви молодці!

Д/З

1. Робота в зошиті с.

2. Виготовити разом з батьками штучну шпаківню або гніздувальню для птахів.