Я досліджую світ розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2022

Таємниця сніжинок. Дослідницький проект

Технологічний паспорт проекту

Тип проекту:

За основною діяльністю — змішаний (дослідницько - творчий);

За характером контактів — учні 7-9 років (2 та 4 класи);

За характером координації — з безпосередньою координацією;

За предметною галуззю — в межах предметів «Природознавство», «Літературне читання», «Трудове навчання»;

За тривалістю — довготривалий (грудень—лютий);
За кількістю учасників — груповий;

Проблематизація.

Під час екскурсій та зимових прогулянок на свіжому повітрі діти звернули увагу на форму сніжинок, почали наводити асоціації —на що вони схожі. Постали питання - звідки і як з`являються ці крижані кристали? Було прийнято рішення — створити проект і знайти відповіді на поставлені питання.

Мета проекту:

Виховання екологічних компетентностей учнів, впровадження інформаційних компетентностей школярів у навчально-виховний процес.

Навчальні цілі та очікування:
- підвищення інтересу школярів до навчання;

- залучення учнів до читання науково-пізнавальної літератури;

- спонукання школярів до пошукової діяльності;

- набуття практичних навичок збору інформації;

- відповідне оформлення проектного матеріалу.

Планування і реалізація проекту

Підготовчий етап — розробка напрямку роботи, обговорення з дітьми (1-6 грудня).

Планування — складання вчителем плану дій, підготовка необхідних матеріалів для проведення проекту (7-14 грудня).

Реалізація — екскурсія «Які зміни відбуваються в природі взимку»;

- практична робота «Дослідження сніжинок з допомогою лупи»;

- урок позакласного читання «Краса зимової природи»;

- урок природознавства «Як змінюється взимку нежива природа?»;

- виставка дитячих робіт «В гостях у Сніжинки»;

- складання власних казок «Зимова балеринка»;

- випуск інструкції для батьків «Як вирізати сніжинку з паперу»;

- інтелектуальна гра «Снігові метелики»;

- перегляд відеофільму «Снігова Королева»;

- виховний позакласний захід «Щедра зима» (15 грудня - 15 січня).

Узагальнення

- збірка дитячих казок «Зимова балеринка»,

- виступ перед товаришами з теми «Цікавинки про сніжинки»,

- стаття на сайт навчального закладу «Таємниця сніжинок»

- створення презентації «Зимова казка». (16 січня - 02 лютого).

Захист проекту — година спілкування (03 лютого).

Діяльність вчителів:

- порушення проблеми проекту перед учнями;

- планування діяльності учасників проекту;

- формування груп для проектної роботи;

- підготовка необхідних матеріалів для проведення проекту.

Діяльність учнів:

- пошук інформації про сніжинки з енциклопедій, інтернету, довідників, художньої літератури ;

- розгляд будови сніжинок під лупою, аналіз та узагальнення фактів;

- виготовлення сніжинок на уроках трудового навчання та створення виставки «В гостях у Сніжинки»;

- участь у інтелектуальній грі «Снігові метелики » та виховному позакласному заході «Щедра зима»;

- складання власних казок «Зимова балеринка»;

- випуск інструкції для батьків «Як вирізати сніжинку з паперу»;

- перегляд та обговорення на ГПД відеофільму «Снігова Королева»;

- викладання статті на сайт навчального закладу «Таємниця сніжинок»;

- створення презентації «Зимова казка».

Узагальнення та захист проекту.

Проведення години спілкування.