Я досліджую світ розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2022

Органи кровообігу. Їх значення в організмі. Зміцнення серця

Мета. Формувати у дітей уявлення про органи кровообігу та їх роль у житті людини, розвивати спостережливість; виховувати в учнів бажання дотримуватись гігієни, дбати про зміцнення свого здоров’я.

Обладнання. Таблиця "Органи кровообігу", муляж серця.

Хід уроку

I. Підсумок фенологічних спостережень.

II. Перевірка домашнього завдання.

Вибіркове опитування.

1) Які ви знаєте органи дихання?

2) Як проходить повітря в бронхи?

3) Що відбувається в легенях?

4) Що сприяє розвиткові легень?

Запишіть номери правильних відповідей.

5) Що відбувається у вашому організмі, коли ви вдихаєте повітря?

1. Грудна клітка опускається.

2. Грудна клітка піднімається.

3. Легені розширюються.

4. Легені звужуються.

5. Свіже повітря проникає у пухирці легень.

6. Кров віддає легеням непотрібний для організму кисень.

7. Легені віддають у кров необхідний для організму кисень.

8. Кров віддає легеням непотрібний для організму вуглекислий газ.

Вибери правильні відповіді. Запиши цифри, які стоять перед правильною відповіддю.

6) Які органи беруть участь у диханні?

1. Серце.

2. Носоглотка.

3. Печінка.

4. Легені.

5. Гортань.

6. Трахея.

7. Шлунок.

8. Бронхи.

7) Що треба робити, щоб забезпечити свій організм чистим повітрям?

1. Розвивати легені (робити ранкову гімнастику, гратися на свіжому повітрі, працювати фізично).

2. Ламати дерева, нищити кущі, трави.

3. Входячи у приміщення, не витирати ноги.

4. Берегти зелені насадження.

5. Дихати прокуреним повітрям.

6. Витирати вологою ганчіркою пил з меблів, підлоги.

7. Витрушувати одяг і чистити взуття у кімнаті.

8) Що належить до органів дихання?

а) Серце, артерії, вени;

б) трахея, легені, бронхи;

в) стравохід, шлунок, печінка.

9) Що треба робити для розвитку легенів?

а) Гратися на свіжому повітрі;

б) робити ранкову зарядку;

в) довго спати;

г) уникати посильної фізичної праці.

III. Актуалізація опорних знань учнів.

— Ми вивчили органи дихання, знаємо, яку функцію вони виконують в організмі людини. А чи задумувались ви, яке значення в житті людини має серце?

— Ви, мабуть, часто помічали, що коли порізати палець чи подряпатись, то з'являється кров. Чому?

— Так, по кровоносних судинах, які мають вигляд трубочок, розноситься кров.

IV. Повідомлення теми та завдань уроку.

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про кровоносну систему, будову і роботу серця, як його розвивати і зміцнювати.

V. Вивчення нового матеріалу.

1. Розповідь учителя про серце (за муляжем).

— Діти, прикладіть руку до лівого боку грудної клітки. Що ви відчули? (Рівномірні поштовхи серця.)

— Серце працює вдень і вночі протягом усього життя. Серце має вигляд мішечка. Стінки серця складаються з м'язів. Скорочуючись і розслаблюючись, воно виштовхує кров у кровоносні судини, що нагадують трубки. У той час, коли серце виштовхує кров у кровоносні судини, ми відчуваємо пульс. Пульс можна легко знайти» якщо пальці однієї руки притиснути до іншої трохи вище долоні. В цьому місці судини проходять близько біля шкіри, тому добре чути поштовхи.

2. Практична робота.

— Спробуйте полічити свій пульс. Двома пальцями лівої руки знайдіть те місце, де найкраще чути поштовхи, і за моїм сигналом тихенько починайте рахувати, скільки разів ви відчуєте поштовхи.

(Діти визначають свій пульс за одну хвилину.)

— У дорослої людини цих скорочень 60-70. Але коли займатися спортом чи фізичною працею, то частота пульсу збільшується. Ми можемо в цьому переконатись. Проробимо такий експеримент: вийдіть всі із-за парт і 15 разів присядьте, а потім ще раз виміряйте пульс. Подивіться, чи збільшиться частота скорочень.

3. Розповідь учителя за таблицею.

— Кров тече по великих кровоносних судинах, які називаються артерія ми. Ці судини розгалужуються. Чим далі від серця, тим вони стають тонши ми, є такі, як волосинка. Ці тоненькі судини називаються капілярами. Вони пронизують усі органи нашого тіла, крім скелета. Тому навіть з невеликої подряпини на тілі виступає кров. Судинами кров розносить по тілу кисень, який ми вдихаємо, і поживні речовини. У кров переходять непотрібні і шкідливі речовини. Разом з кров'ю вони надходять до органів виділення і звідси потрапляють назовні.

Віддавши тілу повітря і поживні речовини, кров по інших судинах — венах — тече до серця, із серця до легень, де збагачується киснем і знову повертається до серця.

4. Показ органів кровообігу на таблиці.

5. Розповідь про зміцнення серця.

— Серце відіграє дуже важливу роль в організмі людини, тому його потрібно берегти. Але це не означає, що йому потрібно давати менше навантаження. Навпаки, люди, які не займаються спортом, мають слабке серце. У тренованої людини м'язи серця добре розвинені, під час фізичного навантаження воно здатне більше вміщувати в собі крові і більше виштовхувати її у судини. У таких людей пульс спокійний, і вони менше задихаються.

— Отож, серце потрібно тренувати, а цьому сприяють фізична праця і спорт.

VI. Робота з підручником.

1. Читання статті "Для чого людині органи кровообігу".

2. Розгляд і аналіз ілюстрацій.

3. Словникова робота.

Артерії, вени, капіляри, пульс, органи, кровообігу.

4. Відповіді на запитання.

5. Фізкультхвилинка.

VII. Закріплення вивченого.

1. Відповіді на запитання.

— Де знаходиться серце у людини?

— Яке значення має кров у нашому житті?

— Від чого залежить частота пульсу?

— Що сприяє зміцненню здоров'я?

2. Кросворд

По вертикалі:

1) Найтонші судини, що пронизують усі органи тіла. (Капіляри.)

2) Судини, по яких кров, насичена вуглекислим газом, повертається до серця. (Вени.)

3) Порожнистий м'язовий орган, який виштовхує кров у судини. (Серце.)

По горизонталі:

4) Рух крові по кровоносних судинах тіла людини. (Кровообіг.)

5) Великі кровоносні судини, що від ходять від серця. (Артерії.)

3. Зашифровка.

— Кров виконує дуже важливі функції в організмі людини. Які? Дізнаєтеся, якщо зумієте розшифрувати зашифровку.

VIII. Робота в зошиті.

1. Продовж речення (завд. 1).

2. Запиши відповіді на питання (завд. 2).

3. Практична робота (завд. 3).

IX. Підсумок уроку.

— Яку тему ми сьогодні вивчали?

— Яке значення органів кровообігу у житті людини?

— Які є органи кровообігу?

X. Домашнє завдання.

Опрацювати статтю "Для чого людині органи кровообігу". Розповісти батькам про значення фізичної праці і спорту для зміцнення здоров'я.