Я досліджую світ розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2022

Чим схожі всі річки?

Мета: уточнити та розширити знання учнів про річки, їх будову; розвивати пізнавальний інтерес, мовлення учнів; виховувати бережливе ставлення до багатств рідного краю.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

— Американський винахідник Генрі Форд сказав:

Зібратися разом - це початок,

Триматися разом - це прогрес,

Працювати разом - це успіх!

— Ми зібралися, тримаємося разом і починаємо працювати. Бажаю успіху!

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1. Відповіді на запитання рубрики «Запитання і завдання для тих, хто прагне розуміти природу» (с. 135)

а) Що таке водойма?

в) Що належить до водойми?

г) Які бувають водойми? (прісними, солоними, штучними, природними)

д) Що таке озеро?

ж) Які озера в Україні?

2. Гра «Відповідності»

Озеро частина океану, яка заглибилась у суходіл.

Море великі простори води, що вкривають земну поверхню.

Океан водойма, яка виникла у природних западинах на поверхні землі.

3. Фронтальна робота

— Продовжіть речення.

Озерами називають водойми, які...

— Чим озеро відрізняється від ставка?

— Вода у морях гірко-солона, в озерах вода також буває гірко-солоною. Чим же озера відрізняються від морів?

— Для людини річка мала і має велике значення.

Чому ще в далеку давнину люди намагалися поселитися поблизу річки? (Річка постачала питну воду, рибу, люди підстерігали дичину біля водопою.)

— Пізніше річки слугували транспортними й торговельними шляхами. У наш час ріки дають людям електроенергію.

— Про кожну річку можна розповісти багато цікавого, дивовижного. Разом із тим, усі річки мають багато спільного.

— Спробуємо виділити те спільне, що можна виявити в кожної річки. (Усі ріки течуть; усі ріки кудись впадають.)

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся... (Учні читають рубрику «Ти дізнаєшся».)

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Розповідь учителя

Малюнок-схема річки — на дошці.

— Кожна річка має витік. Витік — це місце, де починається річка. Витоком може бути джерело, озеро, болото, льодовик у горах. Ріка тече по поглибленню, яке називається руслом. Біля річки є два береги — правий і лівий.

Якщо стати по напряму течії, то праворуч буде правий берег, а ліворуч — лівий. Більшість річок мають притоки. Притоки — це річки, які впадають у головну річку. Чим більшою є річка, тим більше у неї притоків. Кожна річка впадає в море, іншу річку або озеро. Це місце називається гирлом.

2. Робота за підручником (с. 136-137)

Вправа «Мікрофон»

Учні відповідають на запитання рубрики «Пригадай».

— Прочитайте розповідь козака Подорожника.

— Яку відповідь ви дасте на його запитання?

— Чому річки називають водними «артеріями» Землі?

— Що називається річкою?

— Яку будову вона має?

— Що таке витік?

— Що таке гирло?

— Що називають річковою долиною?

— Що таке річище?

— Яка частина річкової долини має назву заплава?

— Що називається річковою системою?

— Що називається басейном річки?

3. Робота в парах

— Учитель пропонує учням розглянути схему будови річки на с. 137 та розповісти, чим схожі всі річки.

— Прочитайте і запам’ятайте висновки у рубриці «Сторінками Книги корисних знань про природу України».

4. Фізкультхвилинка

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Робота в парах

— Виконайте схематичний малюнок річки. Підпишіть назви її частин.

2. Гра «Закінчи речення»

✵ Річки несуть свої води у...

✵ Місце, де починається річка, називається...

✵ Місце, де річка впадає у море, озеро або іншу річку, називається...

✵ Гирло це — ...

✵ Кожна річка має...

✵ Річки впадають...

✵ Менші річки, що впадають у велику річку, називаються...

3. Гра «Знайди "зайве"»

Світязь, Дністер, Ялпуг.

Річка, притока, озеро, гирло.

Річка, ставок, болото, море, озеро.

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ

— Чого навчив вас сьогоднішній урок?

— Назвіть річки України.

— Яка річка найбільша?

— Де бере початок Дніпро?

— Назвіть притоки Дніпра. (Прип’ять, Псел, Ворскла, Десна)

— Де бере початок Дністер?

— Де протікає Сіверський Донець?

— Куди впадає Південний Буг?

— Де протікає Дунай на території України?

— Розкажіть про будову річки.

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

С. 136-137.

Знайти прислів’я і приказки про річки, дібрати пісні, у назвах яких згадуються річки, скласти вірші про річку.