Трудове навчання розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021

Аплікація з паперу. Практична робота. Виготовлення новорічної листівки

Мета уроку: Розкрити учням поняття «естетика», «естетичний», закріпити уміння працювати з ножицями, папером, клеєм, вчити виготовляти вітальні листівки; розвивати уяву, фантазію; виховувати естетичний смак, почуття взаємодопомоги, колективізму.

Обладнання: Таблиці поетапного виконання, зразки листівок, шаблони ялинок, картон блакитного кольору, папір зеленого і білого кольору, вата, клей, ножиці, сніжинки, іграшка, книга, цукерки.

Хід уроку

1. Організація класу.

1. Привітання

Дзвоник всім нам дав наказ —

До роботи швидше в клас.

Біля парти станем чемно —

Хай мине час недаремно.

Щоб урок пройшов цікаво,

Всі берімося до справи.

- Сідайте, діти.

2. Перевірка готовності до уроку та робочих місць учнів.

- Діти, сядьте рівненько, покладіть руки на парти. Перевірте, чи все необхідне для уроку є у вас на партах. Допоможуть нам у цьому загадки.

3. Відгадування загадок.

1) Два кінця, два кільця,

А посередині цвях. (ножиці)

2) Пінопласт, папір, картон,

Скло, пластмасу й шкіру

Об’єднаю швидко я,

Щоб жили у мирі. (клей)

3) Зіронька красива, біла,

На мою долоню сіла.

Поки її розглядала,

Зірка крапелькою стала. (сніжинка)

- Таким чином, для уроку необхідні: клей, ножиці, сніжинка, картон блакитного кольору, папір зеленого кольору, шаблон ялинки, вата, фломастери.

4. Повторення правил ТБ, робочої людини.

- Перед тим як братися до справи, треба згадати правила ТБ, робочої людини.

- Як користуватися ножицями?

- Як ножиці повинні лежати на столі?

- Як користуватися клеєм?

- Як треба поводитися робочій людині?

- Я сподіваюся, що всі ви будете дотримуватися цих правил.

2. Мотивація навчальної діяльності.

Розповідь з елементами бесіди.

- До нас на урок завітало Левенятко — наш давній друг. Він прийшов не просто так, а за допомогою. Левеня запросило на ялинку своїх друзів і не знає, що їм подарувати. Спочатку хотів привітати їх смачними цукерками, адже поласувати ними полюбляють усі. Але потім вирішив, що такий подарунок не слід дарувати — його з’їдять, і на згадку нічого не залишиться.

- Діти, порадьте, що можна подарувати друзям, щоб залишилося на пам'ять? (іграшки, книги, листівки).

- Де це можна взяти? (купити)

- А який подарунок найдорожчий? (зроблений своїми руками)

- Так, найдорожчий подарунок — зроблений своїми руками, адже у ньому — частинка вашої душі.

- Що можна зробити власними руками? (листівку).

3. Повідомлення теми і мети уроку.

- Діти, Левенятко не знає, як виготовити листівку. А ви? (ні). Сьогодні ми навчимося робити новорічну листівку. Ви згоні допомогти Левеняткові?

- Ось погляньте, які листівки є у нашому класі. Вони надруковані на спеціальних друкарських станках. Проте, людині дуже приємно отримати листівку, яку даруючий виготовив власноруч.

- Ви бачите, що всі листівки дуже красиві, мають естетичний вигляд. Наука про прекрасне називається «естетика».

4. Планування наступних трудових дій.

Інструктаж.

- Зараз я розкажу вам послідовність виконання роботи.

1) картон блакитного кольору перегинаємо навпіл.

2) по лінії відрізаємо частину картону

3) відриваємо маленькі шматочки вати і приклеюємо на ту частину, яку позначено крапками.

4) на папері зеленого кольору, зігнутому навпіл, обводимо шаблон ялинки.

5) вирізаємо ялинку і розгортаємо.

6) розгорніть листівку, і приклейте ялинку посередині (ближче до землі); домалюйте стовбур фломастером коричневого кольору; на ялинку приклейте кілька шматочків вати; підпишіть листівку.

7) з білого паперу вирізати сніжинку.

8) закрийте листівку і на передній частині приклейте сніжинку (посередині).

- Чи всі зрозуміли порядок виконання роботи?

- Повторіть.

5. Практична робота.

1. Поточний інструктаж

2. Індивідуальний інструктаж

3. Визначення робіт для виставки.

- Настав час обрати найкращу листівку. Левеняткові усі листівки подобаються. Він уважно спостерігав за вашою роботою і запам’ятав, як треба виготовляти листівки. За вашу допомогу ці листівки ви можете залишити собі або подарувати рідним чи знайомим.

6. Підсумок уроку.

Бесіда

- Чим ми займалися на сьогоднішньому уроці?

- Яку добру справу ви зробили?

- Як ви привітаєте своїх друзів з Новим Роком?

- Hа цьому урок закінчено. До побачення!