Трудове навчання розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021

Моя творча співпраця. Чому кажуть, що книга - найкращий подарунок? Виготовлення закладок - подарунків

Мета: ознайомити дітей із способом виготовлення закладки, закріплювати вміння працювати з різними матеріалами при роботі, розвивати усне мовлення учнів шляхом висловлювання власних думок, розвивати вміння використовувати склад числа в щоденних ситуаціях, а сприяти розвитку інтересу до завдань художньо-естетичного характеру, розвивати в учнів дрібну моторику рук, діалогічне та образне мислення, виховувати бажання дотримуватись правил безпечної праці, культуру поведінки, бажання дарувати подарунки щоб покращити настрій, вміння домовлятися, любов і повагу до традицій і звичаїв рідного краю і до своєї Батьківщини.

Освітні галузі: мовно-літературна, історична, математична, мистецька, соціальна і здоров’язбережувальна, технологічна.

Хід уроку

І. Ранкова зустріч (20 хв.)

1. Вітання

(Діти утворюють коло)

Доброго ранку, доброго дня, (махають долоньками)

Класна родино, дружна сім’я! (махають долоньками іншої руки)

П огляньте у віконечко,  (протягують руки до вікна)

Чомусь сховалось сонечко. (знизують плечима)

А ми засвітим сонечко,  (показують на себе)

Таке велике сонечко,   (руки в сторони)

Таке веселе сонечко.   (посміхаються один одному)

Я — сонечко.     (показують на себе)

Ти — сонечко.    (показують на сусіда)

Нам весело разом!   (беруться за руки)

- Давайте почитаємо наш улюблений вірш про зиму. (читання вірша із розділу «ранкова зустріч»)

- А день сьогодні який. (четвер)

- То ж який він день четвер (читання вірша «Четвер»)

- Яка сьогодні погода? (виставляють погоду на календарі)

- А чим сьогоднішній день ще особливий? (висловлюють свої думки)

- Сьогодні Андрія і всіх Андріїв вітають з днем ангела.

2. Обмін інформацією.

- Хтось знає з вас когось на ім’я Андрій?

(діти висловлюють свої думки, Богдан — у мене тато Андрій, отже ти Андрійович, а у мене брат …)

- Вітаємо усіх з Днем Андрія.

- Україна здавна славиться своїми традиціями: от сьогодні приміром влаштовували вечорниці, кусали калиту, ворожили, пряли, вишивали, щось майстрували, розважались, танцювали і співали улюблених пісень.

- А ви знаєте що таке вечорниці? Уявіть собі таку ситуацію що ми сьогодні всі домовились і після уроків пішли до Богдана. Там би ми грали ігри, веселились, щось майстрували, співали. І тоді б хата Богдана стала громадським місцем. У всіх, мабуть, був би чудовий настрій.

- Богдане обери для нас настрій (обговорення настрою з картинки)

- І щоб закріпити наш настрій обери для нас завдання (співають рядки з улюбленої пісні «Грицю, Грицю до роботи»)

3. Групове заняття.

Прихід казкових героїв Розумниці і Капосниці

(стукіт у двері )

- Здається до нас іще хтось в гості іде? Заходьте будь ласка.

(заходить Розумниця і тягне за собою Капосницю)

- Доброго дня. Ви нас упізнали? (Tак, це Розумниця і Капосниця. Ми зустрічались з вами у бібліотеці.)

- РОЗУМНИЦЯ. Так ми вчора зустрічалися у бібліотеці і домовились що продовжимо разом читати ось цю чудову книжечку. Бо ж сьогодні четвер. От я сьогодні зібралася до вас йти, коли дивлюся хтось мені книжечку закрив і я не знаю де продовжити. Ви мабуть здогадалися хто це зробив.

- Так це вона і що тепер робити не знаю…

- Давайте пригадаємо де ми читали, може це тут (читає текст)

- Ні

- Може тут (читає текст)

- Ні

- Бачиш що ти наробила

- Діти а що допомогло б Розумниці не забути де читати.

- Закладка

- А в тебе є закладка Розумнице?

- Ні немає .

ІІ. Ознайомлення учнів із темою та метою

- А давайте змайструємо закладку і подаруємо її Розумниці і вона буде знати де читати і настрій у неї покращиться, а то бач ледь не плаче.

- Давайте.

III. Реалізація завдань теми.

- Ходімо розглянемо її.

- Вам подобається така закладка (так). Це герої з нашого Букварика — Щебетунчик і Читалочка. Бач як причепурилися. Що нам потрібно: силует Щебетунчика і Читалочки, стрічечка, клей і ножиці.

- Капосниця. Діти, пробачте мені, будь ласка. Я більше ніколи не буду капості робити. Дивіться я вже виправляюся (випрямляє кіску, приводить одяг до порядку). Бачу у вас тут щось цікавеньке відбувається. Візьміть мене до себе.

- То що пробачимо її?

- Так.

- Беремо до себе?

- Так.

- Тоді продовжимо. Скільки у нас сьогодні діток в класі? (10) Отже ми можемо зробити 10 закладок.

- Хто буде робити Щебетунчика а хто Читалочку?

- Я………(безлад).

- Давайте зараз сядемо за парти хто з ким сьогодні сидить. Тепер кожна пара учнів за допомогою кубиків покаже скільки можемо ми зробити Щебетунчиків і Читалочок.

- Так- так варіантів дуже багато…

- Гаразд тоді давайте виберемо за допомогою гри. Згодні?

- ТАК

- Розділимось на дві групи так як ви сьогодні розмістились за партами. Група 1 - біля коврика, група 2 - навпроти. І візьмемо до себе Розумницю і Капосницю (дівчата рушають до однієї групи).

- І ви туди ж. А ну домовтеся між собою хто до якої групи долучиться.

- Я - група 1

- Я -група 2

- Молодці.

- Тепер групи домовтеся і покажіть кого ви будете майструвати…(домовляються)

- Раз, два, три, гру почали.

- Отже група «Читалочка» сідайте на свої місця, а група «Щебетунчики» - на свої.

- Перш ніж почати роботу давайте звернемо увагу на матеріали і де ми їх розмістили (діти збудували підставки для матеріалів з конструктора «ЛЕГО»)

- Лєго, лєго просто клас, вийшли чудові підставки у нас.

- Розумнице, Капоснице, роздайте завдання дітям, а ми пригадаємо правила користування ножицями. Зіграємо у гру «ТАК чи НІ» (гра на повторення правил користування ножицями).

- Молодці!

- А ще клей потрібно наносити акуратно, коли його буде забагато скористаємось серветками.

- І так, послідовність роботи виготовлення закладки.

Інструкція

1. Вирізати два силуети.

2. За допомогою клею закріпити стрічечку.

3. З’єднати за допомогою клею два силуети.

4. Приклеїти на кінець стрічки емблему школяра.

- Раз, два, три працювати почали, а Розумниця і Капосниця нам допомагатимуть. (діти працюють, звучить музика)

ІV. Підсумок

Демонстрація готових виробів

- Гарні закладки у нас вийшли.

- Молодці дружно працювали, дізнались багато нового, маємо задоволений вигляд і хороший настрій.

- А щоб покращився настрій у Розумниці і капосниці подаруймо і їм по закладці.

- Дуже дякуємо. Покладу закладку у книжечку щоб знати де читати далі.

- Мабуть настав час покращити настрій нашим гостям. Адже ми також приготували для них подарунки.

(підходять і беруть подарунки )

- Ми вдячні гостям що до нас завітали.

- Цікаво час провели, закладку змайстрували.

- На згадку про зустріч і наш дружній клас

- Дарунок прийміть невеличкий від нас.

- Скоро новорічні свята завітають,

- За символ вони ялиночку мають.

- Даруємо вам ось такий сувенір,

- А з ним - добробут, щастя і мир.

- Ця ялиночка пишна і гарна із шнурочків вона в’ється.

- Наші побажання щирі линуть від самого серця .

(дарують ялиночки, які виготовили з шнурочків на попередньому занятті)