На допомогу класному керівникові методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021

Україна на карті Європи

(Перший урок у 2 класі)

Мета: Формувати позитивну мотивацію учнів на роботу в новому навчальному році; розвивати правильне відношення до свого здоров′я, бажання гарно вчитись, пізнавати нове. Розширити знання учнів про нашу державу Україну, продовжувати ознайомлювати з державними та народними символами України; вчити дітей усвідомлювати себе громадянином, патріотом України, висловлювати почуття гордості за свою Батьківщину; сприяти усвідомленню учнями місця України серед інших країн Європи, допомогти зрозуміти важливість Європейського об′єднання; виховувати шанобливе ставлення до рідного краю, його традицій.

Обладнання: Таблиця з державними символами України, карта України, карта Європи, ілюстративний матеріал: потяг з вагонами, світлофор, сонечко, промінці сонечка; Прапор Євросоюзу; музичні записи: «Гімн ЄС», пісня «Як у нас на Україні».

Тип уроку: урок — подорож.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Привітання вчителя

- Десь за плечима залишилося літо, з його чарівною красою, з його великою кількістю світла і тепла, з зеленою ніжною листвою. І ось ми знову в школі, пролунав перший дзвоник, перший урок уже в 2 класі. Які зміни ви помінити в нашому класі?

-Знайомство за питаннями:

* Як вас звати?

* Чи любите ви займатись спортом?

* Чи любите ви казки? А ігри?

* Який улюблене заняття?

* Чи любите ви відкривати для себе щось нове?

- Чудово, тож бачу, що у нас з вами багато спільного. Сподіваюсь, що упродовж року ми дізнаємось більше один про одного!

ІІ. Актуалізація опорних знань

- 1 вересня часто порівнюють ще з одним веселим святом. Як ви думаєте яким? (Новим роком)

- Чому? (початок нового)

- Що люди роблять коли б′ють куранти?

- Як ви вважаєте, від кого залежить, чи збудеться бажання? (від того, як ми налаштуємось на його виконання).

- А сьогодні ми налаштуємось, щоб новий навчальний рік минув для вас легко і цікаво і ви отримали нові знання, і позитивні результати.

ІІІ. Ознайомлення з темою уроку. Мотивація навчальної діяльності.

- Отже, новий навчальний рік ми розпочинаємо традиційно першим уроком. Тему якого прочитаємо разом.

«Україна на карті Європи»

- Вирушимо ми сьогодні у пізнавальну подорож. У якій пригадаємо символи, традиції, звичаї України. Дізнаємося про Україну, як європейську країну.

- На чому поїдемо, дізнаєтесь відгадавши загадку.

Пасажирський чи товарний

Металевий він і гарний.

Все ховає у вагонах

І стає лиш на пероні. (Потяг)

- Отже, вирушаємо в подорож Батьківщиною.

- А що ж таке Батьківщина? (відповіді дітей)

(Асоцітивний кущ)

Батьківщина — це наш рідний край,широкі лани , вишневі сади , наша дорога і мила земля, де ми народилися, уперше побачили і пізнали світ, почули колискову пісню, рідну мову, відчули любов і ласку. Це наша наймиліша у світі Україна.

- Діти, потяг, яким ми вирушаємо має назву, але вагони переплутались і назва не читається. Допоможіть прочитати!

- Молодці, потяг має назву «ПЕРЕМОГА». Чому він так називається, як ви думаєте? (відповіді дітей)

- Ми прийшли в школу, щоб навчитись перемагати труднощі, бути успішними, досягати поставленої мети.

- Що ми візьмемо з собою в подорож? Назвіть слова на кожну букву слова «Перемога».

П - пам′ять, працьовитість;

Е - енергію;

Р - радість, родину;

Е - емоції;

М - мудрість;

О - острів знань;

Г - гарний настрій, гарну поведінку;

А - активність.

- Потяг вирушає! (Діти сидячи за партами імітують рух потяга)

- Як ви думаєте, що саме головне потрібно робити, щоб завжди здобувати перемогу у житті? (Відповіді дітей).

- Батьки приводять вас до школи і хочуть, щоб ви були здорові, лише здорова людина може бути активною, добре вчитись, працювати і перемагати.

- Що ви, робили влітку щоб бути здоровим? (відповіді дітей)

IV. Робота над темою уроку

1. Робота над прислів′ями

- Ось ми приїхали до першої зупинки: «Народ скаже, як зав′яже».

- На цій зупинці вам потрібно виконати завдання.

- Я читатиму прислів′я, а ви як найшвидше промовте кінцівку.

✵ Зрадити Батьківщину - зганьбити (матір і батька.)

✵ Рідна сторона мати — а чужа - (мачуха)

✵ Без верби і калини (нема України)

✵ Одна у людини рідна мати, одна у нього і … (батьківщина.)

✵ Всюди добре, а вдома краще.

- Молодці, ми пригадали прислів′я про Україну, рушаймо далі.

2. Фізкультхвилинка

- Діти, але рушити ми не можемо, перед нами з′явився відомий нам дорожній знак, він хоче нам про щось нагадати.

- Цього року багато хто з вас буде ходити додому сам. І щоб благополучно дістатись додому світлофор приходить нам на допомогу.

- Пригадаймо що значать його кольори?

✵ - стояти

✵ - приготуватись (а ми будемо плескати в долоні)

✵ - крокуємо

(вчитель показує кольори, а діти виконують команди)

- Молодці правила руху пригадали. Нам зелений колір. Рушаймо!

- Щоб веселіше нам було подорожувати пограємо у вікторину.

3. Наступна зупинка «Вікторина»

- Обов′язок кожного українця добре знати історію та традиції свого народу. Спробуємо ми свої сили і дамо відповіді на запитання.

* Назва нашої держави? (Україна.)

* Столиця України? (Київ.)

* Основні кольори нашого прапора? (Синій і жовтий.)

* Назвіть державні символи України. (Герб, Гімн, Прапор України.)

* Коли Україна здобула свою незалежність (24 серпня 1991 р.)

* Рослини — символи України. (Верба і калина.)

* Які обереги українського народу ви знаєте? (Віночок, рушник.)

* Яка велика річка протікає на Україні? (Дніпро.)

* З чим українці зустрічають гостей? (З хлібом-сіллю.)

* Частина світу, в якій знаходиться наша Батьківщина. (Європа.)

(за потребою вчитель надає підказку)

4. Україна - незалежна країна Європи

- Отже, наступна наша зупинка «Україна незалежна країна Європи».

Перед вами карта світу. Це розгорнута, зменшена модель Землі вона поділена на сушу - материки і воду. Найбільший материк Євразія. Він поділений на Європу і Азію. Зараз Україна — одна з найбільших держав Європи, населенням більш як 42 млн. чоловік. Вона межує із сімома країнами світу. Наша Батьківщина — центр Європи.

- Що ж таке Європа?

Європа — це і територія, об'єднання багатьох держав для спільного вирішення проблем, це і спільні гроші, це і спільний дім для десятків різних націй та народів. У Європі знаходиться 45 незалежних держав, які об′єднались у Євросоюз. Прапор Євросоюзу - 12 золотих зірок на фоні безхмарного неба.

Україна є частиною Європи. Ми повинні все робити, аби прискорити вхід у європейську співдружність. А це можливо лише за умови, що разом будемо збагачувати Україну, дбати про її авторитет, підвищувати добробут громадян. І уже цього літа був встановлений безвізовий режим, для подорожей українців, що для нас є дуже важливо.

- Ну, що ж, подорожуємо далі. Щоб цікавіша була наша подорож пропоную вам прослухати Гімн Європейського Союзу «Ода до радості» відомого німецького композитора Бетховена.

(Звучить гімн «Ода до радості» Бетховена)

- Скажіть, а як називається головний закон нашої країни? (Конституція)

- А як ви гадаєте у нашому класі треба правила? (Вибір правил класу)

- Чудово, тож вирушаємо до нашої останньої зупинки.

5. Люби і знай свої звичаї.

- Ось ми і приїхали на останню зупинку «Люби і знай свої звичаї».

- Ми українці маємо свої відмінності від інших народів: звичаї, обереги, символи, страви, які відрізняють нас від інших і прославляють.

- Проведемо гру і перевіримо, чи справжні ви українці?

- Я читатиму перелік предметів, страв, оберегів, тощо, а ви визначите один з них, що належить українському народу — плесни у долоні.

ü Плов, вареник, пельмень.

ü Лелека, слон, мавпа.

ü Пальма, калина, ялина.

ü Вишитий рушник, віяло, матрьошки.

ü Береза, каштан, верба.

ü Місяць, зірка, тризуб.

ü Чорнобривці, кактус, гвоздика.

ü Віночок, хустинка, шапка.

ü Суп, борщ, уха.

- Молодці, ви справжні маленькі українці.

V. Підсумок уроку

- Ось наша подорож по Україні і завершилась. З набутими знаннями можемо повертатись до класу. Напевне, усі ви зрозуміли, на якій унікальній землі живемо. Ми маємо те, чим варто пишатися, і у нас є чим гордитися. Наші предки дуже багато трудилися, щоб Україна стала незалежною могутньою державою. А тепер від нас, від наших знань і вмінь, від нашого патріотизму залежить, якою бути Україні далі. Я вам бажаю мирного неба і завжди лагідного теплого сонечка.

(вчитель кріпить на дошку сонечко без промінців)

- Щоб сонечко нас зігрівало, ми подаруємо йому промінці. (паперові промінці лежать на партах)

- На промінцях продовжте речення «Після цього уроку я знаю, що …» і відповідь озвучте та прикріпіть до нашого сонечка.

(звучить запис пісні «Як у нас на Україні» К. Бужинської.)