Читання розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021

За добро добром платять

Матеріал до уроку: Українська народна казка «Кривенька качечка».

Мета уроку:

- вдосконалювати навички читання, вміння учнів правильно інтонувати мову дійових осіб, членувати текст для складання плану;

- поглиблювати уявлення про етику людських стосунків;

- розвивати увагу, пам’ять;

- виховувати доброту чуйність, довести до свідомості дітей, що найвища краса людини в доброті.

Обладнання: ілюстрації до казки, мультфільм «Кривенька качечка», вірші, прислів’я, картки зі словами, фізхвилинка «Райдуга» (відео), словникові слова.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І. Мовленєва розминка

Виразне читання вірша.

- Доброго ранку, - мовим за звичаєм

Доброго ранку кожному зичимо!

Доброго дня Вам, люди бажаємо!

Вечером добрим стрічних вітаємо.

І посміхаються у відповідь люди —

Добрі слова ж бо для кожного любі.

- Кожній людині приємно чути добрі слова, бачити веселі, приємні посмішки. Я бачу, що у вас гарний настрій, послухайте вірш.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Як дати людям не робити зла,

Йти добрими у світ чудовий і багатий,

Якби я вміла, о, якби могла,

У кожний день би запросила свято…

Біжать літа, неначе в вирій птахи,

Добро і радість поряд із тобою,

Як стати людям на землі щасливими,

Як переповнитися людям добротою?

- Як ви думаєте, діти, чого більше на Землі - добра чи зла?

- Яких людей на світі більше добрих чи злих?

- Які ви знаєте казки, де добро перемагає зло?

Вправи на вдосконалення навичок читання.

Перед вами складовиця — приказка сестриця:

до пла бро За до тять бром

(За добро добром платять)

А) читання прислів'я;

Б) Тлумачення прислів’я.

- Як ви розумієте ці слова?

В) Побудова асоціативного куща

ІІІ. Повідомлення теми і мети

- Отож, сідайте зручніше, будь ласка, сьогодні до вас прийшла казка.

ІV. Робота над казкою

1. Самостійне мовчазне читання казки.

- Хто дійові особи казки?

2. Перевірка первинного сприймання казки.

- Чи сподобалась вам казочка?

- Якими подіями вона закінчується?

3. Словникова робота.

Починочок — пряжа, намотана на веретено.

Іва-діва - пестливе звертання до дівчини.

Кужілочка — частина прядки у вигляді кілка.

Веретенце — ручне знаряддя для прядіння у вигляді тонкої палички із загостреними кінцями.

Полинули — полетіли.

Жалувати — жаліти.

4. Перегляд мультфільму «Кривенька качечка».

- Чому у тексті казки та тексті мультфільму є розбіжності? (Бо це українська народна казка. І написав її народ.)

5. Вибіркове читання.

- Відшукати в тексті слова, які підходять до ілюстрацій.

Фізкультхвилинка.

Відео фізкультхвилинки «Райдуга»

- Розташувати план в правильному порядку.

1. Дід і баба спалюють гніздечко. (3)

2. Таємнича помічниця. (2)

3. Незвичайна знахідка в лісі. (1)

4. Дівчина не схотіла залишитися. (4)

6. Стислий переказ казки за планом та ілюстраціями.

7. Вікторина «З якої казки пісенька»?

- Відгадайте, з яких казок ці пісеньки?

А) Я по коробу метений,

на яйцях спечений,

я від баби втік,

я від діда втік,

так і від тебе втечу. («Колобок»)

Б) Гуси, гуси, гусенята,

візьміть мене на крилята

та понесіть мене до батенька… («Івасик-Телесик»)

В) Мій котику, мій братику,

несе мене лиска

за круті гори

за бистрії води. («Котик і Півник»)

- Які з цих казок про тварин?

- Знайдіть пісеньки в казці «Кривенька качечка».

V. Узагальнення прочитаного

- Чому дівчина більше не захотіла залишатися у діда та баби?

- Що у цій казці народ схвалює, а що засуджує?

1. Робота над прислів’ями.

- Прочитайте прислів’я після казки.

· Хто добра людям бажає, той і собі має.

· Робиш добро — не кайся, робиш зло — начувайся.

· Чи виражає воно головну думку казки?

2. Вправа «За що мене можна хвалити, за що мене можна сварити».

VІ. Підсумок уроку

«Сенкан» до слова «добро»

1. Добро.

2. Світле, щире.

3. Допомагає, лікує, рятує.

4. Зігріває людей.

5. Любов.

- Тож нехай виші серця гріє завжди сонечко, і нехай ніколи до нього не підступить крижина, яка зможе остудити його, перетворити на холодне і черстве. І пам’ятайте, що тільки добре і лагідне серце вміє любити, співчувати та допомагати, тільки добре серце вміє бачити красу і творити її.