Читання розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021

Тетяна Стус «Смугастик». Урок позакласного читання

Навчальні компетентності: навчити дітей вести конструктивний діалог, ставити питання до тексту, вступати в дискусію, мислити критично, творчо; розвивати вміння працювати в групі, з усіма в колективі, не боятися висловлювати власну думку; виховувати вміння слухати, поважати співрозмовника, почуття спільноти, любов та бережливе ставлення до природи.

Обладнання: «Хрестоматія для позакласного читання в 1-2 класах», ватман, маркер.

Хід уроку

І. Організація класу.

Вправа «Так. Ні. Незнаю»

(Проводиться в колі, слухаючи запитання вчителя.)

Учні, якщо «так» - піднімають руки вгору, якщо «ні» - присідають, якщо «не знаю» - стоять на місці.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

Вправа «Мікрофон». Робота в парах.

Провести діалог «Як я-ти провів вихідні» (ставимо і відповідаємо на запитання).

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

- На сьогоднішньому уроці ми будемо вчитися працювати за методикою Р4С - «Філософія для дітей». Будемо читати оповідання, ставити запитання за його змістом, голосувати за найсильніше запитання і обговорювати його зміст.

IV. Робота з текстом Т. Стус «Смугастик».

1. Зачитування тексту ланцюжком.

2. Короткий переказ зачину, основної частини, кінцівки оповідання.

3. Формування груп дітей (3).

4. Діти обдумують і формулюють запитання по тексту у групах (10 хв). Обговоривши, визначають найкращі 2-3 запитання.

5. Учні озвучують запитання, а вчитель записує їх на ватмані (поряд ім’я того, хто поставив запитання).

6. Голосування учнів за найсильніше, найкраще запитання.

V. Закріплення матеріалу.

Обговорення з учнем, чиє запитання виявилось найсильнішим, чому він поставив це запитання.

VI. Рефлексія уроку.

- Щоб ви порадили Смугастику?

- Яка порада вам сподобалась найбільше?