Читання розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021
Осінь весела. Н. Забіла «Осіннє листя»
Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання поетичних творів, навчати дітей помічати красу і неповторність природи, працювати над образними висловами, розвивати пам’ять, мислення,вчити бачити прекрасне в природі.
Обладнання: куб, осіннє листя,ілюстрації із зображенням осінніх пейзажів.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Сонечко встало,
Прийшов новий день.
Любі школярики,
Всім: ,,Добрий день!«
ІІ. Мовленнєва розминка
1. Робота над скоромовкою. Гра ,,Дощик»
Їжак та їжаченя
Їздять по гриби щодня.
Їжачиха помагає -
Сироїжки їм збирає.
2. Читай, відповідай швидко: хто це? що це?
Свіже, прохолодне, чисте - ... (повітря).
Пекуче, палюче, гаряче - ... (сонце ).
Чисте, безхмарне, блакитне - .... (небо).
Щедра, золота, дощова - ... (осінь).
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.
Загадка:
В жовтий лист пофарбувала,
Урожай с полів зібрала.
Золотила вербам коси
Чарівна цариця - ... (осінь)
- Назвіть осінні місяці.
- Як ви вважаєте,який з них найкрасивіший?
- Тема нашого уроку ,,Осінь весела». Ми опрацюємо вірш Н. Забіли ,,Осіннє листя «.
ІV. Сприймання і усвідомлення нового матеріалу. Опрацювання вірша Н. Забіли ,,Осіннє листя».
1. Стратегія ,,Кубування.»
- Опишіть яка осінь.
- На що вона схожа?
- Що вам спадає на думку, коли ми говоримо про осінь?
- Із яких місяців вона складається? Яка переважає погода?
- Опишіть,яке значення має осінь у житті людини.
- Опишіть власні судження щодо пори року: це добре чи погано, що у наших кліматичних умовах є пора року осінь.
2. Вправа ,,Прогнозування».
- За назвою вірша та за ілюстрацією спробуємо зробити припущення, про що піде мова у вірші.
3. Прослуховування вірша.
- Чи ствердилися ваші припущення?
4. Словникова робота
Читання з позначками. Діти самостійно читають вірш і олівцем роблять позначки на словах, значення яких їм не зрозуміло.
Пояснення значень слів вчителем або учнями, які знають тлумачення слів.
5. Читання вірша учнями ,,ланцюжком»
- Хто співає пісеньку?
- Кого автор називає ,,веселими танцюристами?»
- Чим різниться значення слів — листки, листочки, листики?
- Знайдіть у вірші слова, які створюють радісний настрій.
- Якими словами передано рух листочків?
- Знайдіть слова, вжиті в переносному значенні.
- Які кольори згадуються у вірші?
6. Продовження роботи над віршем.
1) Вихід дітей на вулицю з книжками.
- У нас є можливість помилуватися красою осінньої природи. Подивіться навколо. Які дерева ви впізнали?
2) Гра ,,До свого дерева».
Вчитель показує листочок, діти біжать до дерева, з якого цей лист і називають дерево.
3) Робота в парах. Читання вірша.
- Покажіть рухами як можуть летіти листочки, якщо вітерець дує ледь-ледь.
- А якщо він сильно дме?
- У вірші який вітер був? З чого це видно?
4) Виразне читання вірша, супроводжене рухами.
Діти об`єднуються в групи: дівчата і хлопці. Під час читання другого куплета діти кружляють. Потім дівчата підбігають до берізки, хлопчики до тополі. На третій куплет виконують відповідні рухи.
Зриваємось ми зграями з топольок та беріз (хлопці відбігають, кружляючи, від тополі, дівчата - від берези)
злітаємо, кружляємо і падаємо вниз (всі присідають)
(На четвертий куплет піднімаються і знов кружляють.
Два останні рядки вірша читають голосно усі разом.)
Та вітром знов піднесені
мчимо з височини.
Нам радісно! Нам весело!
Нам любо восени!
5) Хвилинка- цікавинка
- Діти, а чи знаєте ви, чому листочки жовтіють і відбувається листопад?
Розповідь вчителя: Листя зелене, тому що в його клітинах є особлива речовина - хлорофіл. Він потрібен рослинам, щоб перетворювати сонячну енергію на поживні речовини. Восени стає холодно. Ночі довші, дні коротші. Такі зміни підказують деревам, що скоро настане зима і дерева починають готуватися до зимового сну. В листках не утворюється хлорофіл, він поступово зникає. Тому листочки згодом стають червоні, жовті, коричневі і відпадають.
V. Підсумок уроку.
Гра ,,Закінчи речення».
- Сьогодні на уроці я вчився ...
- Найбільше мені сподобалося ...
- Цікаво було ...
VІ. Домашнє завдання.
Читати вірш весело.