Читання розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021

Оповідання «Як лопату вчили працювати» за В. Сенцовським. Опрацювання прислів'їв у рубриці «У народі кажуть»

Мета. Формувати в учнів навичку повноцінного читання. уміння сприймати текст як спосіб збагачення соціального досвіду, вміння працювати з інформацією в різних джерелах; розвивати вміння аналізувати усну та письмову інформацію, володіти діалоговою формою мовлення, сприймати й практично розрізняти художні тексти; формувати відчуття родини як частини українського народу, виховувати дбайливе ставлення до батьків.

Хід уроку

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Все в довкіллі я згадаю,

З добрим ранком привітаю

Землю нашу барвінкову,

Рідну солов’їну мову,

Милу серцю Україну,

Рідну нашу Батьківщину.

ІІ. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА ТА ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО

1. Робота з таблицею Шульте.

2. Розгадування ребусів.

3. Читання прислів’їв.

4. Визначення основної думки попередньо вивчених творів (з опорою на прочитані прислів’я).

ІІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА ЗАВДАНЬ УРОКУ

- Сьогодні ми продовжимо читати твори про сім’ю та працю в родині.

ІV. РОБОТА НАД НОВИМ МАТЕРІАЛОМ

1. Опрацювання загадки

Хто нас, діток, міцно любить?

Хто нас ніжно так голубить?

Як ми хворі — цілі ночі

Не стуляє свої очі.

1) Читання мовчки, рахуючи водночас до 10.

2) Бесіда за прочитаним.

- Про що прочитали?

- До якого жанру належить текст?

- Чому?

- Це загадка віршована чи прозова? Доведіть.

(учні відшукують римовані слова)

3) Читання загадки вголос

4) Бесіда «Як я піклуюся про свою маму»

2. Розвиток швидкісного читання

1) Читання оригінального тексту ланцюжком

Важливий урок

Сьогодні в Тетянки захворіла мама. У неї жар, нежить, болить голова. Спочатку дівчинка дуже занепокоїлась. Але потім згадала, що у школі вчителька розповідала як треба поводитися, коли люди хворіють грипом.

Донечка дбайливо вибрала для матусі найкращу тарілку, горнятко і ложку. Вона знала, що для хворого потрібен окремий посуд. А ще дівчинка повитирала пилюку в квартирі, протерла підлогу, провітрила кімнату.

Мама прокинулась. Дівчинка одягнула медичну маску і зайшла у кімнату до мами.

- Мамочко, я дуже тебе люблю, одужуй швидше — прошепотіла Тетянка.

Пройшло кілька днів і мама одужала. Вона була вдячна донечці за допомогу.

2) Бесіда за прочитаним

- Що трапилось у сім’ї Тетянки?

- Про що згадала дівчинка?

- Як вона допомагала мамі одужати?

- Чому Тетянка одягнула медичну маску?

- За що була вдячна мама донечці?

3) Читання тексту без пробілів ланцюжком

4) Відновлення деформованого тексту з прихованою нижньою частиною у групах.

ФІЗХВИЛИНКА «Смішарики»

3. Робота над оповіданням «Як лопату працювати вчили»

1) Вправа «Передбачення»

- Яку назву має оповідання?

- Про що йтиметься?

- Як це повязати з темою «Родина»?

2) Робота зі словами

- Складання павутинки слів

- Вправа «Блискавка»

3) Читання тексту вчителем

4) Читання учнями напівголоса

5) Вибіркове читання

6) Читання частини тексту в особах

4. Виконання творчого завдання

Бесіда за малюнками підручника.

V. Підсумок уроку

Виконання пісні «А чому?»