Читання розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021

О. Пушкін «Казка про рибака та рибку». Урок 2

Мета: розширювати знання учнів про творчість великого російського поета О.С. Пушкіна; вдосконалювати навички свідомого виразного читання віршованих творів, вміння аналізувати прочитане, оцінювати вчинки дійових осіб; виховувати любов до художнього слова (зв’язок з українською мовою).

Хід уроку

І. Організаційний момент

Сьогодні у нас незвичайний урок

У казку сьогодні ми зробимо крок

Із казкою ми зустрічались не раз

І знову вона завітає до нас.

ІІ. Мовленнєва розминка

1.«Задування свічки» (енергетизоване дихання)

В.п. — стоячи прямо, ноги на ширині плеч. Зробити вільний вдих і затримати дихання, поки це приємно. Скласти губи трубочкою. Зробити три короткі не часті видихи, ніби намагаючись задути свічку, яка горить: «фу- фу- фу». Під час вправи корпус тримати прямо. Відпочивати протягом п’яти дихальних циклів.

2. Згадайте скоромовку (на одному диханні)

3. Робота над скоромовкою

Мишеня у нірку чорну

Притягло трубу підзорну.

Ми тепер собі з нори

Всі побачимо двори.

І угледимо здаля —

Де той клятий кіт гуля.

4. Вступна бесіда

- Сьогодні ми продовжимо подорож у захопливий світ літературної казки. Мабуть немає жодної людини, хто б не був знайомий з цими казками.

5. Вікторина «З якої казки?»

Я показую молюнки ви відгадуете.

Відгадай загадку

У лусці мої боки —
Вони холодні та слизькі.
Плавать можу досхочу,
Та усе життя мовчу.

Виконать бажання швидко

Зможе золотенька … (рибка)

6. Хто автор?

7. Бесіда учителя

Олександр Сергійович Пушкін народився 26 травня 1799 в Москві. До 12 років Пушкін ніде не навчався, а у віці 12 років надійшов на навчання в Імператорський Царськосельський Ліцей, який вважався вищим Російським навчальним закладом. Пушкін закінчує ліцей в 1817 році, і випускається в чині колезького секретаря, після чого його визначають в Колегію закордонних справ. У 1820 році він закінчив поему «Руслан і Людмила» — перший великий твір. За епіграми, вольні вірші, що швидко розповсюджувалися по Петербургу, в 1820 році Пушкін був відправлений в південне заслання. За чотири роки він переїжджав у різні міста: Катеринослав, Кишинів, Одесу. Під час цього посилання ним були написані романтичні південні поеми «Кавказький пленник», «Бахчисарайський фонтан», «Брати розбійники», а в 1823 році він почав роботу над романом у віршах «Євгеній Онєгін». У 1824 році Пушкін був відправлений в північне заслання в маєток батьків Михайлівське, де після від’їзду родини жив з нянею. Там він продовжував роботу над «Євгенієм Онєгіним», писав «Бориса Годунова», вірші. 1826-1830 роки. На початку цього періоду Пушкін має аудієнцію з новим царем Миколою I, після якої поетові обіцяно найвище заступництво і відсутність будь-якої цензури для його творів. Однак через два роки після поеми «Полтава», а також, що стала відомою уряду «Гавріїліади» написаної ще в 1821 році, за Пушкіним встановлюють поліцейський нагляд. У 1830 році Пушкін посватався до Н. Гончарової. Перед одруженням він поїхав до маєтку в Болдіно, де змушений був затриматися через карантин. Цей період у творчості Пушкіна називають Болдинскою осінню, протягом якої він написав велику кількість літературних творів найрізноманітніших жанрів. У 1831 році Олександр Сергійович одружився. Його обраниця — Наталя Гончарова — була відомою красунею, у неї було безліч шанувальників, до яких Пушкін її ревнував. У ці роки він писав твори на історичні теми — «Дубровський», «Капітанська дочка», «Історія Пугачова». 7 січня 1833 Олександр Сергійович Пушкін обирається членом Російської Академії — центру по вивченню російської мови, заснованого Катериною II в 1783 році. У 1836 засновує літературний журнал «Современник». На жаль, доходи від продажів журналу не покрили навіть витрат на його створення. В листопаді 1836 року з’являється конфлікт Пушкіна з французьким офіцером Жоржем Шарлем Дантесом, причиною якого була ображена честь поета. 27 січня 1837 Пушкін був поранений Дантесом на дуелі і через два дні помер від перитоніту у себе вдома. Похований на кладовищі Святогірського монастиря Псковської губернії.

ІІІ. Сприймання та усвідомлення казки.

- Подивіться в підручник. У якій формі написана ця казка?

1. Словникова робота

Ветха землянка

Невід

Відкуп

Роззява

Ночви

Баговиння

Світлиця

Недотепа

Телепень

2. Фізкультхвилинка

3. Робота над текстом

- читання «буксиром»

-читання «Незнайкою»

- читання « ланцюжком»

- читання «дощиком».

4. Повторення в казках «повтор» (вибіркове читання)

5. Бліцопитування

- Як починається пушкінська «Казка про рибака рибку»?

- Скільки років рибалив старий?

- Де жив старий зі своєю старою?

- Що було розбитим у старого зі старою?

- Якими рибальськими снастями ловив рибу старий?

- Чи піймав старий золоту рибку?

- Скільки разів закидав старий невід в той день, коли спіймав золоту рибку?

6. Робота над фразеологізмом

«Залишитися біля розбитого корита».

IV. Підсумок уроку.

Сьогодні на уроці:

· ДІЗНАЛИСЯ ПРО ...

· Я ЗАПАМ’ЯТАВ ...

· МИ ПОВТОРИЛИ ...

· МЕНІ СПОДОБАЛОСЯ ...

Д/з. Виразно читати. Переказувати, відповідати на питання.