Інформатика розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021

Навколишній світ та інформація. Сприймання людиною інформації. Урок 2

Мета уроку:

- Навчальна: ознайоми учнів із поняттям інформатика та інформація, навчити та закріплювати знання з правил поведінки та технікою безпеки в комп’ютерному класі;

- Розвивальна: розвивати логічне мислення на основі спостережень, порівнянь, усвідомлення отриманого матеріалу; почати формувати навички роботи з інформаційними технологіями;

- Виховна: стимулювати інтерес до предмету, пізнавальну активність, акуратність, терпимість та інформаційну культуру учнів.

Тип уроку: засвоєння нових знань, формування вмінь.

Обладнання: Презентація, підручник («Я досліджую світ» М. Корнієнко частина 2).

Хід уроку

I. Організаційний момент. (1 хв)

Всі за парти ми сідаємо.

До роботи приступаємо.

Щоб помилок уникати,

Треба пильність розвивати.

II. Актуалізація опорних знань (3 хв)

Вправа «Деформований текст».

Прочитай текст. (на слайді)

шеРані дилю ен лизна орп рикуелект. У хахта рілиго чкисві. разЗа у жнійко тіха є тильникисві, трилюс. У них ченавкру почкалам. мряваТе анм енрашнаст.

(Раніше люди не знали про електрику. У хатах горіли свічки . Зараз у кожній хаті світильники, люстри. У них вкручена лампочка. Темрява нам нестрашна.)

III. Мотивація навчальної діяльності (1 хв)

Світ навколо нас дуже різноманітний і цікавий. Як ми можемо досліджувати світ навколо себе? (відповіді дітей)

IV. Оголошення теми та мети уроку (1 хв)

Сьогодні ви:

✵ дізнаєтеся, що вивчає наука інформатика;

✵ з’ясуєте, як поводитись у комп’ютерному класі;

✵ навчитеся дотримуватися правил безпечної поведінки під час роботи з пристроями та інструментами.

VI. Вивчення нового матеріалу (18 хв)

- Від навколишнього світу людина постійно отримує інформацію. Інформація — це відомості про навколишній світ і явища, які відбуваються в ньому.

- А що ж таке інформатика? Прочитаємо з підручника с. 4 (ланцюжком).

Ми живемо у світі інформації. Як знайти потрібну інформацію? Як скористатися нею? На допомогу прийшла наука інформатика із чудовими пристроями — комп’ютерами.

Інформатика — це наука, яка вчить працювати з інформацією за допомогою комп’ютера. Клас, у якому учні вивчають інформатику, називають комп’ютерним класом.

- Уроки інформатики проходять у спеціальному комп’ютерному класі. Поміркуйте чим відрізняється комп’ютерний клас від звичайного. (відповіді дітей)

- Прочитайте віршик на с. 4, та дізнайтеся про правила поведінки в комп’ютерному класі.

- Яких правил поведінки треба дотримуватися у комп’ютерному класі?

Фізкультхвилинка

https://www.youtube.com/watch?v=0meG5Pn_iOI

VII. Формування вмінь та навичок (15 хв)

- Пригадай правила безпечної поведінки під час роботи з інструментами та пристроями. Зверніться по допомогу до підручника с. 5.

- Комп’ютер — це складний пристрій, який живиться від електрики. Тому, працюючи з ним, кожен з вас має виконувати певні правила.

- Прочитайте їх внизу сторінки 5.

- А тепер виконаємо завдання. До кожного правила треба дібрати малюнок. (учні по черзі коментують)

VIII. Узагальнення знань учнів (4 хв)

- Які правила безпеки слід виконувати під час роботи з пристроями та інструментами?

- Навіщо їх дотримуватися?

- На наступних уроках ми будемо виконувати практичні завдання у комп’ютері, а отже запам’ятайте ці правила та ніколи їх не порушуйте.

Гра «так чи ні»

✵ Можна торкатися дротів та розеток.

✵ Не клади речі на клавіатуру.

✵ Під час роботи сидіти рівно.

✵ На уроці відволікатися та не слухати вчителя.

✵ Якщо комп’ютер зламався спробуй полагодити самостійно.

✵ Не вмикай компютер без дозволу вчителя.

ІX. Підсумок уроку (1 хв)

- Що нового сьогодні дізналися?

- Чого навчилися?

- Що сподобалось на уроці, а що ні?