Інформатика розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021
Види столів. Їх призначення
Мета. Розширювати знання дітей про види столів, їх призначення; ознайомити із поняттями «робочий стіл» комп’ютера, «піктограми»; вчитись виносити піктограми на робочий стіл; розвивати гнучкість мислення, творчу уяву, пам'ять; виховувати бажання дізнаватись нове, незвідане.
Тип уроку. Засвоєння нових знань.
Матеріали до уроку. Малюнки столів, програма «Розгорни серветку», геометричні фігури.
Хід уроку
І. Повторення правил безпечної роботи в комп’ютерному класі (1 хв)
«Вибери правильні твердження»
* торкайся пальцями монітора;
* не принось їжу та сторонні предмети до комп’ютерного класу;
* бігай і штовхайся в комп’ютерному класі;
* якщо помітив якусь несправність — швидко полагодь її;
* не працюй довго за комп’ютером;
* пил — ворог комп’ютера, а тому роби вологе прибирання;
* сидячи за комп’ютером, слідкуй за своєю осанкою.
ІІ. Розминка (6 хв)
1. У кожний із стовпчиків вмістіть трикутник, круг або квадрат так, щоб у жодному стовпчику й рядку не було фігур однакової форми та кольору.
(Відповідь: Жовтий квадрат, зелений трикутник, синій круг)
2. Одна білочка 
назбирала 9 сироїжок 
та 6 підберезників
і поділилася з другою — дала їй 8 грибів. Яке найменше число сироїжок могла одержати друга білочка? (Найменше число сироїжок друга білочка одержить, якщо перша віддасть їй усі зібрані підберезники. Отже, це буде 2 сироїжки, 8 — 6 = 2)
3. «Пригадай казку»
Завдання 3 (робочий зошит).
ІІІ. Актуалізація опорних знань (3 хв)
1. Гра «Слідопити»
Завдання 4 (робочий зошит).
- Яку функцію виконує пристрій, що заховався в українському прислів’ї?
2. «Хто швидше?»
Завдання 2 (робочий зошит).
ІV. Перевірка домашнього завдання (4 хв)
1. Завдання «Для розумників і розумниць» (с. 23).
- Які склади пропущено в словах?
- Як ви допомогли кухареві?
- На якому музичному інструменті грала Тетянка?
2. Розповідь дітей про види столів і їх призначення.
3. «Що було закодовано за допомогою стрілок?»
V. Робота над темою уроку (8 хв)
Вчитель. Діти, сьогодні ви прослухали дуже цікаві розповіді своїх однокласників про види столів і їх призначення. Столи поділяються на види, в залежності від їх призначення: (Див. додаток) стіл, який стоїть у вашій вітальні (1); стіл, за яким ви збираєтесь всією родиною (2); стіл, за яким ви готуєте домашні завдання (3); маленький стіл, або його ще називають журнальний, який стоїть біля крісла (4); стіл, за яким ми кожного дня обідаємо (5); зручний відкидний стіл, який використовуємо час від часу (6); комп’ютерний стіл (7). За всіма цими столами проходить дійство, тобто виконується певна робота. Отже їх можна назвати робочими.
Екран WINDOWS включає в себе робочий стіл та піктограми. Отже комп’ютер також має робочий стіл.
Проблемне запитання: Що ж таке робочий стіл комп’ютера?
Робочий стіл комп’ютера — це фон, на якому відображаються всі решта вікон.
Давайте ввімкнемо комп’ютери і побачимо його на екрані монітора. У кожного з вас з’явився певний малюнок (заставка), який ви можете встановлювати за своїм смаком.
Вам, мабуть, незрозуміло про які вікна йдеться мова. Вікно в комп’ютері — це прямокутна область, яка має кордони, в якій можна переглядати зміст файлів, вміст папок і дисків, піктограми обладнання та інші об’єкти.
На робочому столі ви бачите маленькі картинки (умовні позначення) і надписи. Оце і є піктограми. Ці маленькі картинки зображують (тимчасово замінюють) програми, папки, файли.
Підведіть курсор до піктограми із зображенням стаканчика із пензликами, клацніть двічі лівою кнопкою миші. (діти працюють з комп’ютером)
Комп’ютер відгукнувся на вашу команду, відкрилася біла сторіночка з незрозумілими позначками. Що це за сторінка, як тут працювати, ми дізнаємось на наступному уроці.
- А зараз ми повернемось назад, на робочий стіл комп’ютера.
- Що для цього треба зробити? (відповіді дітей)
Фізкультхвилинка
Ми - зайчатка сьогодні.
Бути ними, діти, згодні?
Тож давайте ми стрибати,
Ніжками чечітку вибивати.
Ніжки ваші вже втомились?
Отже зупинились.
Вліво, вправо повернулись,
Один одному всміхнулись.
Вгору, до сонця потягнулись
І на місце повернулись.
VІ. Робота за комп’ютерами (15 хв)
1. Програма «Розгорни серветку».
На екрані монітора ви бачите серветку, яку склали вчетверо і зробили виріз. Ваше завдання, вибрати один із наведених варіантів розгорнутих серветок. Для цього ви повинні подумки розгорнути серветку, уявити її вигляд, а тоді із трьох запропонованих, вибрати одну.
2. Релаксація
* Прикладіть вказівний палець правої руки до носа, а тепер дивитесь то лівим, то правим оком на точку, де стоїть ваш палець (5 разів).
* Знайти очима найдальшу точку, подивитись на неї (рахуємо до 5), закрити очі (3-4 рази).
3. Продовження роботи за комп’ютером.
«Хто вправніший?» (Хто швидше складе серветки)
VІІ. Підсумок уроку (2 хв)
1. Бесіда.
- Що таке вікно комп’ютера?
- Як називаються маленькі картинки, які розташовані на робочому столі?
- Що таке робочий стіл комп’ютера?
2. Гра «Знайди мені пару»
Завдання 1 (робочий зошит)
Додаток
1.
