Англійська мова розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021

Тварини. Ознайомлення з новим лексичним матеріалом. Розвиток навичок аудіювання

Мета: ознайомити учнів з новими лексичними одиницями з теми «Pets and animals»,продовжувати навчати учнів використовувати фрази «Have you got?», та відповідати на них ,удосконалювати слухо-вимовні навички,навички аудіювання та читання ,формувати вміння використовувати лексичні одиниці в усному та писемному мовленні ,розвивати мислення,пам’ять, виховувати бережливе ставлення до тварин.

Обладнання: CD-програвач, диск, підручник для 2 класу «English» О.Д. Карпюк, мультимедійна дошка, презентації, роздатковий матеріал.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

І. Warming up. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.

1. Greeting. Привітання.

T: Good morning. Nice to meet you.

T: How are you?

2. Aim. Повідомлення теми і мети уроку

T: The topic of today’s lesson is «Pets and animals». Today we’ll read and translate the words, make up the dialogues, sing a song, play a game.

3. Phonetics drills. Фонетична розминка

T: Before we start our lesson let’s make our mouths speak English.

Be careful with the [z] sound. Start to read a poem, please.

I’ve got ten little fingers.

I’ve got ten little toes.

I’ve got two ears.

I’ve got two eyes

And just one little nose.

T: Nice work.

T: Let’s sing «The ABC».

4. Prounciation Practice. Мовленнєва розминка

Гра «Zip-Zap»

T: Сhildren, go to the blackboard, please. Make a circle. If I say zip, you must turn left. If I say zap, you must turn right. You must say His/Her name is ……Let’s start.

T: You are well done. Take your seats, please.

ІІ. The main part of the lesson. Основна частина

1. Revise. Повторення вивченого матеріалу

Інтерактивна вправа «Mind map»

T: Now We ’ll work in two groups.

T: You have a poster with a picture of face. The first group inscribe a girl’s face. The second group must inscribe a boy’s face. It’s time to start.

T: You’ve done very well.

2. Vocabulary. Вивчення нового матеріалу

T: Look at page 9 and 8. Task 1.

T: Let us listen to the recording. Listen and point. Listen words again and repeat them.

3. Work in Vocabulary. Запис у словники

T: Open your vocabularies and write down these words, please.

4. Lexical game. Гра «What is missing?»

T: Let’s play a game now.

T: What animal is it?

T: Сlose your eyes. Open your eyes.

T: What is missing?

5. Listening. Аудіювання діалогу з опорою на малюнок.

T: Look at task two. Who can you see?

P: Тeacher, boys and girls.

T: Listen! Very well.

T: Listen again and repeat.

T: Good.

Y: Let’s read these sentences.

6. Physical warm-up. Фізкультхвилинка «Clap your hands»

7. Speaking. Розвиток навичок діалогічного мовлення з використанням граматичної структури «Have you got?»

T: Look at task two. Work in pairs.

T: I want you to ask questions in turn.

T: Will you begin ,……..?

T: Fine.

8. Listening. Активізація навичок аудіювання. Вивчення пісні про тварин.

T: Listen to the song »Have you got a pet?»

T: Lets sing again and try to sing.

T: Lets sing the song all together.

9. Reading. Розвиток навичок читання

T: Look at task 5. Follow and read

10. Writing. Розвиток навичок письма. Робота в зошиті

T: Open your workbooks on page 50 Ex.1

T: Write down, please.

T: Good.

ІІІ. The end of the lesson. Заключна частина

1. Home work. Домашнє завдання

T: Open your dairies and write down the home work. It’s Ex. 5. p. 99 (read)

2. Summarizing. Підсумки уроку

T: To sum up, do you like our lesson?

P: Yes, I do/No, I don’t. (on the blackboard)

3. Saying goodbye.

T: That’s all for today. You’ve done very well.

T: Goodbye.