Англійська мова розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021

Мy body. Частини тіла

Мета: повторення вивчених лексичних одиниць — a face, a mouth, eyes, ears, cheeks, a nose, hair; закріплення лексики у формі Has he got…? - Yes, he has./No, he hasn’t та уведення фраз — Is this yours?- Yes, it’s mine/ No, it’s not mine.продовження формування комунікативних навичок, формування навичок монологічного та діалогічного мовлення за заданою ситуацією.

Обладнання: підручник, картки, аудіо матеріал, додаткові матеріали, підручник Г. Пухта 2 клас.

Очікуваний результат уроку: в кінці уроку учні можуть поставити запитання та відповісти по формі: Has he got…? - Yes,he has./No, he hasn’t , можуть використовувати фрази: Is this yours?- Yes, it’s mine/ No, it’s not mine.

Хід уроку

I. Уведення в англомовну атмосферу

1. Greeting.

T.: Hello, my friends! Nice to see you again! How are you? Ps.: Hello! We're happy!

2. Warming up

Учитель вішає картки з частинами тіла на дошку. Учні називають їх. Потім вчитель знімає по одній картці, а учні називають всі слова, незважаючи на відсутність карток. Гра продовжується , доки не залишиться 1 картка. Потім вчитель повертає картки на свої місця.

3. Розвиток навичок аудіювання.

Робота в 2 групах.

Учні слухають запис і малюють обличчя.

T.: What’s this? - Ps.: It’s a face and a mouth, eyes, ears, cheeks, a nose, hair.

Змінити групи. (2 групи)

Робота з малюнками та картками.

IІ. Pre-listening activity

Look at these two clowns, listen to about them and guess their names (Jolly or Poppy).

ІIІ. While-listening activity

Complete the table

ІV. Post-listening activity

Answer the following questions.

T.: What hair (mouth, eyes, ears, cheeks, nose) has Jolly (Poppy) got?

Ps.: Jolly has got…

Т.: Are you tired? Напевно трохи втомились? It’s time to relax a little.

Отже прийшов час трохи відпочити, подивитись на екран та виконати вправи.

V. Презентація нового матеріалу

Утворити 3 групи.

Учитель просить учнів взяти своїх клоунів та обмінятися ними, не показуючи один одному Учитель. Look at the board, please.

Has your clown got blue eyes? - Yes, he has.
Has your clown got a red nose? - No, he hasn’t.

Is this clown yours? - Yes, it is/No, it is not.

Практика вживання запитань.

Учні утворюють запитання, щоб дізнатися чий у них клоун.

VI. Заключна частина уроку

Підведення підсумків уроку.

Teacher: So today we worked very hard. Thank you so much. I hope this lesson was very interesting for you. Отже сьогодні ми з вами попрацювали дуже старанно. Дякую вам за це. Сподіваюсь, вам було цікаво на уроці.

То, що нового ми з вами вивчили сьогодні. Давайте повторимо всі нові речення:

Has he got…? - Yes, he has./No, he hasn’t

Т.: Children, you were super. You were active and smart.

Now let’s say Goodbye. So the lesson is over. See you later. Good bye.