Англійська мова розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2021

За столом

Aims:

✵ активізувати лексичний матеріал з теми, вживати подані речення в своїх репліках в діалогах.

✵ розвивати акторські здібності, навички говоріння, читання, слухання, письма.

✵ виховувати культуру поведінки за столом.

Type of the lesson: урок формування та застосування знань, умінь та навичок (комбінований).

Vocabulary: повторюємо слова з минулого уроку

Structure: Enjoy your meal! Pass me some salt, please. Here you are.

Activities at the lesson: робота з підручником, робота з зошитом, активні ігри, робота в парах.

Equipment: підручник, аудіозаписи, робочий зошит, комп’ютер, картки, відео.

Lesson materials:

1. The Table Song: https://youtu.be/XVbe4tgnvho

2. Фізкультхвилинка “Reindeer Pokey”: https://youtu.be/E48dJsivx7s

3. Breakfast Song: https://youtu.be/fsQVfQtOHOk

Expected results: вміти вживати вивчені репліки при спілкуванні.

Procedure:

1. Warm-up

- Послухайте з учнями пісню «The Table Song»

- Запитайте учнів, яка тема уроку є сьогодні та, яку інформацію вони зрозуміли з пісні.

2. Presentation

Listening and Speaking Ex. l, p. 80

Послухайте з учнями аудіо, розгляньте разом малюнок, потім учні коментують переклад.

3. Practice

Listening and Speaking Ex. 2, p. 80

Учні читають діалоги парами за ролями.

Game

Пограємось у гру «Діалоги» (в матеріалах)

Вчитель роздає кожній парі картку. Учні розглядають і читають самостійно зміст діалогу на картці, коли будуть готові, виходять до дошки і розігрують міні-діалог.

Прийняти участь можуть всі діти, можна потім мінятись парами і діалогами.

- Some soup,...?

- Yes, please./No, thanks

- Some bread,...?

- Yes, please./No, thanks

- Some milk,...?

- Yes, please./No, thank

- Some salad,...?

- Yes, please./No, thanks

Physical Activity

Фізкультхвилинка «Reindeer Pokey»

Writing Ex. 1, p. 63 WB

Запропонуйте учням прочитати, та заповнити пропуски в реченнях за допомогою поданих слів.

4. Summarizing

Перегляньте разом з учнями відео "Breakfast Song", та поспівайте разом пісеньку, потім діти прокоментують про що йшлося в пісні.

5. Homework

Ех. 2, р. 63 WB.