Англійська мова розробки уроків та методичні рекомендації - Нова українська школа - 2022

Урок доброти. Let's look around!

Мета — опрацювання звукосполучення ch, повторення алфавіту, назви кольорів, ознайомлення з новими та закріплення вже вивчених ЛО, розповісти казку про дружбу та друзів, активізація мовного матеріалу під час усного мовлення, виховання доброзичливого та дбайливого ставлення один до одного та оточуючих.

Обладнання — ілюстрації до теми, алфавіт, зображення тварин, аркуші з назвами кольорів, дошка, олівці.

Тип — навчальний, розвивальний.

Хід уроку

I. Greeting and Warm up

Привітання відбувається у формі діалогу вчителя та учнів.

Teacher - I wake up in the morning, Ready for the day, Hello! Hello! Good morning! What a lovely day!

Pupils - We wake up in the morning, Ready for the day, Hello! Hello! Good morning! What a lovely day!

II. The main part

1. Фонетична зарядка та повторення алфавіту

2. Опрацювання звукосполучення ch

Вчитель вимовляє звуки та слова, учні повторюють за ним хором

ch, chick, cheese, chest, chess, chicken, children

3. Читання казки «Як літера C з H подружилися»

Одного чудового дня Дмитрик вирішив сходити до зоопарку. Він взяв із собою песика, і вони вирішили подивитися на тваринок. Але що це? Дмитрик раптом побачив літеру ’’C’’, яка одиноко прогулювалась зоопарком. Він спогадав що бачив цю літеру під час вивчення літер англійського алфавіту та пам’ятав історію як загубилася одна з них.

- Ось так, ніхто не може знайти ’’С’’, а вона тут гуляє. Може мені спробувати піймати її? — подумав Дмитрик. Але й відразу згадав, що бабуся заборонила йому відволікатися під час прогулянок.

І тоді він вирішив просто простежити за нею, подивитися, що ця літера буде далі робити у зоопарку.

А літера ’’С’’ прийшла подивитися на красуню — жирафу. Ось вона підійшла до клітки жирафи ’’h’’. Жирафа хоча і булі горда, але й дуже добра, і, знаючи жахливий характер ’’С’’ , почала бити копитом, ніби хотіла сказати Відійди від мене! Не хочу тебе бачити! І підняла такий пил. Що літера ’’С’’ одразу ж почала чихати ’’Ч, Ч, Ч, Ч’’. Таким чином утворився звук ’’сh’’.

Завдання - інсценуйте казку по ролям.

4. Фізкультхвилинка

Blue and yellow

Green and red,

My ball is higher

Than my head!

Учні стоять по колу, в центрі кола ведучій б’є м’ячем об підлогу. Учні хором повторюють слова і плещуть у долоні у такт м’ячу. Для пожвавлення гри можна запропонувати декільком учням вийти в середину і в такт підстрибувати, як м’ячик.

III. Заключна частина

1. Вивчення вірша «Little bunnies»

Little bunnies jump, jump,

Here and there, everywhere.

They jump fast

And they jump slowly,

They run quickly,

Let them go. — The Hunter!

2. Прощання

Teacher — Do you like our lesson today?

Pupils — Yes/No

Teacher — Our lesson is over. Good — bye!

Pupils — Good - bye!